Презентация, доклад на тему Самопрезентация педагога-психолога Беляева Наталья

«Менеджмент, управление страхованием» (специалист), УГТУ-УПИ
2015-2017 г. институт Психологии, специальность «Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования» (магистратура), УрГПУ
Специальность: педагог-психолог
Место работы: ОАО «СКБ-банк»
Стаж: 6 лет

Имею большое количество почетных грамот, сертификатов, благодарственных писем и даже ленту «Мисс улыбка»

Венгрии, Франции, Монако, Португалии, Израиле, Америке и Японии.

технологии, придерживаюсь гуманистической парадигмы в психологии. Пользуюсь методами арт-терапии, сказкотерапии, технологией системных расстановок по Хеллингеру. При работе с родителями пользуюсь рекомендациями Б. З. Драпкина по книге «Психотерапия материнской любовью»

индивидуальной диагностики и грамотно интерпретирую полученные диагно­стические материалы, определяющие потребность тех или иных психологи­ческих мероприятий в образователь­ном учреждении. Умею анализировать условия и фак­торы в решаемых проблемах, делать соответствующие выводы, определять план действий, оптимизировать свою деятельность, выделяя главное и вто­ростепенное. Теоретически научно обо­снованно подбираю методики и программы.

Межличностное общение, со­трудничество, совещательность, оп­ределение границ компетенции

Устанавливаю эффек­тивные взаимоотношения с педаго­гическим коллективом, родителями, детьми. Умею опре­делять границы своей компетенции, адекватно оцениваю возможности и взаимодействие со специалистами смежных профессий (дефектологом, социальным педагогом, врачом и т. д.).

учреждении образо­вания

Владею знаниями о ключевых положениях развития детско­го организма в норме и патологии, соци­альных и психологических воздействиях на поведение детей, теорией обучения и структурой образовательной деятельности. Организую систем­ную психологическую помощь на всех уровнях образовательного процесса. Грамотно использую прикладные методы и технологий в соответствии с поставленными целями и задачами

Превентивные и коррекцион­ные воздействия, способствующие повышению психологической и со­циальной компетенции детей

Обо­снованно подбираю и уверенно приме­няю превентивные и коррекционные программы и технологии в соответствии с возрастом, проблемой, индивиду­альными особенностями учащихся. Обеспечиваю своевременной и каче­ственной консультативной помощью учащихся, испытывающих трудности в обучении, поведении, адаптации

эффективность про­водимых психологических мероприя­тий, владею методами статистики, самоанализом, самокоррекцией. Имею желание про­фессионально расти, развиваться

Владение специальной терми­нологией, логика, речь, формулиро­вание рекомендаций

Обладаю развитой речью, высоким уровнем логического мыш­ления, способностью анализировать и обобщать информацию, делать соот­ветствующие выводы. В своей научной работе ис­пользую специальную терминоло­гию, психологические рекомендации формулирую доступным и понятным языком с учетом особенностей клиента

деятельность психолога. Строго соблюдаю этические принципы в работе и конфиденциальность в ра­боте с информацией. Строю свою работу на уважении личности клиен­та независимо от возраста, статуса, социального положения, националь­ной принадлежности, вероисповеда­ния и других особенностей клиента

Самооценка УУД

(Word, Exel, PowerPoint), 1C и Internet;
На уровне «продвинутого» пользователя Adobe Photoshop;
Владею разговорным английским
Имею водительское удостоверение категории «В», стаж 11 лет
О себе: жизнерадостна, активна, добиваюсь поставленных целей, дружелюбна и открыта к общению, любознательна, постоянно развиваюсь, не люблю «стоять на месте». В работе использую проверенные временем методики и апробирую новинки, стараясь «идти в ногу со временем», учитывать особенности глобализации, компьютеризации и результаты новейших исследований

Дополнительные преимущества

бабушки)

Михаил

Илья