- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Самопознание через внеучебную деятельность
Содержание
- 1. Самопознание через внеучебную деятельность
- 2. План:1. Виды внеучебной деятельности2. Пример учителя3. Правило проведения благотворительной акции4. Примеры проектов
- 3. «В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему светить.»Сократ
- 4. Введение общечеловеческих ценностей во внеучебную деятельность:Спортивно-оздоровительная деятельность
- 5. Пример учителя – главное во внеурочной деятельностиНаставникИсточник
- 6. Благотворительные акцииРазмещение информации: объявления на стендах, стенгазетах,
- 7. ВАЖНО!Атмосфера общего делаОбъяснение Итог, финал, результат
- 8. «Доброта – это солнце, которое согревает душу
- 9. Слайд 9
- 10. ЛитератураР.А. Мукажанова, Г.А. Омарова, Р. Муратханова. Руководство
План:1. Виды внеучебной деятельности2. Пример учителя3. Правило проведения благотворительной акции4. Примеры проектов
Слайд 2План:
1. Виды внеучебной деятельности
2. Пример учителя
3. Правило проведения благотворительной акции
4. Примеры
проектов
Слайд 4Введение общечеловеческих ценностей во внеучебную деятельность:
Спортивно-оздоровительная деятельность («Папа, мама, я –
спортивная семья!», соревнования, Дни здоровья, марафоны т.п.);
Кружки (драматический, «Умелые руки», «Юный поэт», и т.п);
Клубы по интересам ( хор, ансамбль, танцы, шахматы, научные и т.п);
Благотворительные акции (субботники,сбор макулатуры, «Книги детям», концерты, и т.п);
Туристко- краеведческая деятельность (походы, поездки, экскурсии в музеи, заповедники, выставки и т.п);
Площадки (игровые, дискуссионные и т.п).
Кружки (драматический, «Умелые руки», «Юный поэт», и т.п);
Клубы по интересам ( хор, ансамбль, танцы, шахматы, научные и т.п);
Благотворительные акции (субботники,сбор макулатуры, «Книги детям», концерты, и т.п);
Туристко- краеведческая деятельность (походы, поездки, экскурсии в музеи, заповедники, выставки и т.п);
Площадки (игровые, дискуссионные и т.п).
Слайд 5Пример учителя – главное во внеурочной деятельности
Наставник
Источник вдохновения
Творчество и энтузиазм
Использовать любую
ситуацию, как средство, способствующее выявлению общечеловеческих ценностей
Слайд 6Благотворительные акции
Размещение информации: объявления на стендах, стенгазетах, брошюрах, сайтах (что, для
чего, для кого, почему)
Раздаточный материал
Активное участие в акциях учителей, родителей
Никакого принуждения
Быть щедрым и добрым один раз нельзя
Финал, итог (стенгазета, фильм, благодарности, собрания)
Раздаточный материал
Активное участие в акциях учителей, родителей
Никакого принуждения
Быть щедрым и добрым один раз нельзя
Финал, итог (стенгазета, фильм, благодарности, собрания)
Слайд 8«Доброта – это солнце, которое согревает душу человека.
Всё хорошее в природе
– от солнца,
а всё лучшее в жизни от человека»
Михаил Пришвин
а всё лучшее в жизни от человека»
Михаил Пришвин
Слайд 10Литература
Р.А. Мукажанова, Г.А. Омарова, Р. Муратханова. Руководство для учителя. Базовый уровень.
Алматы, ННПООЦ «Бөбек» 2015;
Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. (Основные положения концепции воспитания…). – Ростов н/Д: РГПУ, 1995.-32с.
Власов Т.И. Теоретико-методологические основы и практика воспитания духовности современных школьников: Дисс….д.п.н., 13.00.06.-Р/нД, 1999.
Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.А., Соколова Е.И., Воспитательная система школы: проблемы управления. Очерки прагматической теориии. –М.: Сентябрь.-1997.-С.5.
Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. (Основные положения концепции воспитания…). – Ростов н/Д: РГПУ, 1995.-32с.
Власов Т.И. Теоретико-методологические основы и практика воспитания духовности современных школьников: Дисс….д.п.н., 13.00.06.-Р/нД, 1999.
Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.А., Соколова Е.И., Воспитательная система школы: проблемы управления. Очерки прагматической теориии. –М.: Сентябрь.-1997.-С.5.
