мұғалімі: Г.С.Абдишева
САБАҚТАҒЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ
БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ
ТИІМДІЛІГІ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сабақтағы қалыптастырушы бағалау тапсырмасының тиімділігі
Содержание
- 1. Сабақтағы қалыптастырушы бағалау тапсырмасының тиімділігі
- 2. Сабақты жоспарлау кезінде басшылыққа алатын құжаттар:
- 3. Қалыптастырушы бағалау – оқу үдерісін дер кезінде
- 4. Оқу мақсаттарыОйлау дағдысының деңгейіТоқсандық ЖБ ерекшеліктеріҚБ тапсырмасын құруда нені ескереміз?
- 5. Нені басшылыққа аламыз?
- 6. Слайд 6
- 7. Тапсырма №1
- 8. Тапсырма №2
- 9. 1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, шеңбер, шаршы, тік
- 10. 1 сыныпта бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
- 11. 1 сыныпта тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмасы
Сабақты жоспарлау кезінде басшылыққа алатын құжаттар:
Слайд 3Қалыптастырушы бағалау – оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім
алушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі
«Қалыптастырушы бағалау» дегеніміз...
Слайд 4
Оқу мақсаттары
Ойлау дағдысының деңгейі
Тоқсандық ЖБ ерекшеліктері
ҚБ тапсырмасын құруда нені ескереміз?
Слайд 91.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, шеңбер, шаршы, тік төртбұрыш)/
кеңістіктегі фигураларды (куб,
шар, цилиндр, конус, пирамида) ажырату және оларды қоршаған ортаның заттарымен байланыстыру
Осы ҚБ тапсырмасы қолданылатын
сабақтың оқу мақсаты
