Презентация, доклад на тему Роль цвета в изобразительной деятельности младшего дошкольного возраста

АктуальностьПравильное восприятие цвета необходимо для формирования способностей ко многим видам творческой деятельности и вообще в жизни ребенка. Цвет обладает большой эмоциональной выразительностью, влияет на

Слайд 1Роль цвета в изобразительной деятельности младшего дошкольного возраста





Мазур Кристина Игоревна

воспитатель 2 младшей группы
Роль цвета в изобразительной деятельности младшего дошкольного возраста Мазур Кристина Игоревна воспитатель 2 младшей группы

Слайд 2

Актуальность

Правильное восприятие цвета необходимо для формирования способностей ко многим видам творческой деятельности и вообще в жизни ребенка. Цвет обладает большой эмоциональной выразительностью, влияет на настроение ребенка , играет большую роль в опознании предметов и изображений.

АктуальностьПравильное восприятие цвета необходимо для

Слайд 3Цель
Проверить влияние на развития дидактических игр на формирование сенсорных эталонов

у детей младшего дошкольного возраста
Цель 	Проверить влияние на развития дидактических игр на формирование сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста

Слайд 4Задачи:
Формирование сенсорного опыта и развитие положительного эмоционального отклика детей на отдельные

эстетические свойства и качества предметов, на эстетическую сторону природы и социальных явлений;
Привлечение внимания детей к некоторым средствам выразительности, таких как цвет , цветовой ритм.
Задачи:Формирование сенсорного опыта и развитие положительного эмоционального отклика детей на отдельные эстетические свойства и качества предметов, на

Слайд 5В младших группах особое внимание уделяется формированию у детей представлений о

красном, синем, желтом и зеленом цветах и их оттенках. У детей формируется отношение к цвету, как важнейшему признаку предметов, и как из средств выразительности в рисунке.
В младших группах особое внимание уделяется формированию у детей представлений о красном, синем, желтом и зеленом цветах

Слайд 6Для реализации выше обозначенных задач использовала следующие методы и приемы:


метод сенсорного насыщения(без сенсорной основы немыслимо приобщение детей к художественной культуре); .применение нетрадиционных техник и материалов; .наблюдения в природе; .ознакомление с предметами окружающей действительности, имеющих постоянный признак цвета; .рассматривание иллюстраций, беседы; . дидактические игры и упражнения.
Для реализации выше обозначенных задач использовала следующие методы и приемы:

Слайд 7Хочу подробнее остановиться на использовании дидактических игр как средстве развития восприятия

цвета у малышей. Почему именно дидактическая игра? Да потому что в ней действуют одновременно 2 начала: учебно-познавательное и игро-занимательное. Говоря другими словами: педагог и “учитель”, и “участник” игры, учит детей и играет с ними, а дети учатся играя.
Хочу подробнее остановиться на использовании дидактических игр как средстве развития восприятия цвета у малышей. Почему именно дидактическая

Слайд 8 Начальный этап:

Учила детей определять цвет примериванием (сопоставление путем

приложения).Когда 2 цвета вплотную прилегают друг к другу, ребенок видит их одинаковость или неодинаковость. На данном этапе у детей еще не сформировано полностью восприятие цвета. Средний этап: ребенок начинает выбирать цвет по образцу. На этом этапе формируется восприятие цвета как таковое. Заключительный этап: На этом этапе происходит усвоение названий основных цветов и их оттенков.
Начальный этап:  Учила детей определять цвет примериванием (сопоставление путем приложения).Когда 2 цвета вплотную прилегают друг

Слайд 9Также важно и то, что наглядный материал для дидактических игр по

ознакомлению с цветом должен быть реальным по отношению к основным цветам, достаточной насыщенности, крупного размера. Объекты должны быть знакомы детям, характер изображений простой, без лишних деталей.
Также важно и то, что наглядный материал для дидактических игр по ознакомлению с цветом должен быть реальным

Слайд 10Найди предмет

Найди предмет

Слайд 11 ПОДБЕРИ ПО ЦВЕТУ

ПОДБЕРИ ПО ЦВЕТУ

Слайд 12

Бабочки
Бабочки

Слайд 15 Прогнозируемые результаты
1. Представления детей о цвете становятся

сенсорными эталонами и будут применятся ими в качестве образцов при ознакомлении с миром предметов.
Прогнозируемые результаты1. Представления детей о цвете становятся сенсорными эталонами и будут применятся ими

Слайд 16Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть