Презентация, доклад на тему Роль семьи в воспитании ребенка

МБОУ СОШ №72 им. Ю.В.Лукьянчикова
Рягузова Т.Л.

ребенку вежливо и ласково.
Говори с ним о домашних делах, о своей семье, чтобы ребенок чувствовал себя членом семьи.
Возлагай на ребенка какие-нибудь семейные обязанности, и делай это с самого раннего возраста ребенка.
Уважай его доверие, взгляды и планы.

отношение
Все время своим поведением доказывай, что умеешь держать слово.
Держи себя так, чтобы ребенок не боялся идти к тебе с любым вопросом даже тогда, когда чувствует, что вопрос деликатный.
Докажи ему на деле, что он получает всегда правдивый ответ.

за достигнутые результаты и старание, в случае если они незначительны.
Разберись в чем дело, а потом стыди и наказывай.

прийти к тебе и сознаться в тех поступках, за которые он должен будет быть наказанным. Пусть он верит в твою справедливость и умение по достоинству оценить старание.

окружающему миру.
Учи ребенка дисциплине и правильному режиму.
Будь тверд и последователен. Требуй послушания, путем убеждения.
Учи ребенка серьезно относиться к любой работе.
Требуй от ребенка исполнение заданий, давай ему ответственные поручения.
Покажи ребенку твердости характера, мужества, любви к детям…

может быть исполнено.
Объясни ребенку причину ссоры, и объясни, почему он должен слушаться.
Помни, что существует разница между сознательным непослушанием и детскими ошибками.

его и не делай за него то, что он мог бы сделать сам.
Не испорти его, давая ему все, что он хочет. Научи его ценить то, что он получает.
Воспитывая ребенка, оба родителя и остальные должны действовать согласованно. В противном случае в ребенке возникнут внутренние противоречия.

в жизненном укладе.
Слабости в отношении к ребенку, который ее не уважает.
Уступчивости, изнеживания, избавления ребенка от всех трудностей жизни.
Перегибания – т.е. чрезмерной строгости и излишней мягкости.

угрожай, не бей ребенка.
Давши приказание, не вступай в пререкания, не проси и не уговаривай ребенка.
Не говори о непослушании ребенка в присутствии его другим людям.
Не веди сам себя как ребенок.

высокое искусство, требующее самоотдачи, творчества, собственных решений, когда нет готовых рецептов; это умение увидеть и понять в каждом то особенное, индивидуальное, что отличает его от всех, и то общее, что характеризует его возрастные особенности; это умение понять и принять ребенка таким, какой он есть.