Презентация, доклад на тему Роль моего предмета

хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».
Лев Николаевич Толстой

должен стать, прежде всего, средством развития личности ученика, а характер и профессионализм учителей важным средством воспитания значимых черт характера и качеств личности ученика.
Поэтому, как педагог, я ставлю перед собой цель - ориентироваться на активную, разнообразную и посильную деятельность каждого ученика, обучать вести беседу, диалог, умению слышать, слушать, достойно высказываться и понимать других. И я считаю, что школа должна готовить учеников к будущей жизни,  учить общаться и  соответствующим образом вести себя в обществе.

мире,  появляется острая необходимость изучать его. Я, в свою очередь, стараюсь развить и воспитать у моих учеников понимание важности изучения иностранного языка  и потребности пользоваться им хотя бы в каких-то жизненных сферах и в своей будущей жизни.  Иностранный язык, несомненно, развивает у учащихся патриотические и гражданские качества, уважение и толерантное отношение к другим культурам.

к следующему:
процесс обучения, также как и процесс игнорирования иностранного языка в школе - мощный фактор социализации школьников, особенно подростков;
изучение иностранного языка в аспекте грамматики и лексики развивает логическое и абстрактное мышление, а также способствует общему интеллектуальному развитию детей;
чтение оригинальной литературы, то есть литературы на иностранном языке расширяет кругозор, эрудированность и повышает общий культурный уровень обучающихся;
изучение иностранного языка является порой решающим фактором, и если школьники еще не понимают этого, то важность статуса понимают их родители;
владение иностранным языком открывает доступ в информационное пространство

стараюсь развить и воспитать у моих учеников понимание важности изучения иностранного языка  и потребности пользоваться им хотя бы в каких-то жизненных сферах и в своей будущей жизни.
привить любовь к английскому языку, развивать образное мышление.
воспитать трудолюбие, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.
научить делать выбор и брать на себя ответственность.
помочь найти свое призвание.

Мне нужны знания, которые помогают в жизни. 2. Умение быстро читать, понимать прочитанное, работать с текстом. 3. На уроках английского языка я учусь думать, излагать свои мысли грамотно, ярко, безошибочно, т.е. убедительно. 4. Английский язык развивает у меня патриотические и гражданские качества, уважение и толерантное отношение к другим культурам.

проблем,
через взаимосвязь иностранного языка с другими учебными предметами (с русским   языком, литературой, историей),
через аудиозаписи. Живая иностранная речь - неотъемлемый момент в изучении любого иностранного языка. Дети в младшем звене очень любят слушать диалоги и проговаривать за диктором, петь и танцевать на уроке под музыку,
через использование  ИКТ, компьютера и сети интернет. Они  дают нам всем свободу и в общении, и в нахождении нужной информации,
через проектную и исследовательскую деятельность.

без него. Ни один образованный человек не может не согласиться, что знания английского языка сейчас просто необходимо. Английский язык нужен путешественникам, он нужен учащимся, нужен ученым, преподавателям, бизнесменам, даже играя в игры желательно знать английский язык - он нужен всем! Английский язык стал международным языком, от этого уже никуда не денешься. Если Вы знаете английский язык, то можете быть уверены, что не пропадете ни в одной стране мира.

Мой предмет в свете современного рынка…

интернете, разве можно путешествовать по просторам глобальной сети, не зная английского языка? Интернет, дающий возможность завести новых друзей из разных стран, разве это возможно без знания английского языка? Изучить все языки сразу очень трудно, вернее даже невозможно, да и зачем? Гораздо проще выучить один английский язык, это будет всегда актуально. Таким образом, можно бесконечно приводить  множество примеров необходимости знания английского.

1. Для чего необходимо предметное обучение:
а) для продолжения обучения; б) для приобретения профессии; в) в жизни не пригодится.
2. Наши педагоги, каковы они?
А) являются творческими людьми; Б) любят и хотят работать; В) обладают профессиональным мастерством; Г) несколько ленивы, не очень-то любят работу.
3. На что способны наши педагоги;
а) Ставит оценку не за личные качества, а по результатам, которых он достигает; б) находит в себе силы признавать, что прав ученик; в) может поставить себя на место ученика. Г) свое мнение (какое)_____________________________________
4. Считаете ли вы, что обучение в нашей школе помогает развитию интеллектуальных способностей:
а) да; б) не совсем; в) нет; г) не знаю.

учащихся

для приобретения профессии – 23 учащихся
в жизни не пригодится – 1 учащийся

учащихся
любят и хотят работать- 6 учащихся обладают профессиональным мастерством- 19 учащихся
несколько ленивы, не очень-то любят работу- 6 учащихся

качества, а по результатам, которых он достигает- 9 учащихся Находит в себе силы признавать, что прав ученик- 2 учащихся
Может поставить себя на место ученика- 2 учащихся
Многие учителя могут поставить себя на место ученика, но некоторые из них не всегда признают свои ошибки, когда ученик прав - 2 учащихся
Оценка ставится по усмотрению учителя, если ученик учится на «3», то больше не получишь, скажут, что списал.
Если учитель знает, что предмет тебе не дается, но видит твои старания, может поставить оценку выше - 2 учащихся
Некоторые учителя нечестно оценивают ответ учеников, придумывают дурацкие контрольные работы и предвзято относятся к ученикам. С ними почти нереально договориться, и даже, если они не правы, они никогда этого не признают.
Орать, оскорблять, ставить оценку не за результат, а за личные качества….

из них очень профессионально выполняют свои обязанности. Они внимательные, могут найти подход к каждому ученику. Но в этой бочке мёда есть и ложка дёгтя. Некоторые учителя превышают свои должностные полномочия, могут позволить себе вещи, которые в приличном обществе будут оскорбительны. Но ученики тоже не ангелы. И я понимаю некоторых учителей, которые выходят за рамки приличия»

способностей

Да- 17 учащихся
Не совсем- 9 учащихся Нет- 1 учащийся Не знаю- 2 учащихся

– 25
География -13
Химия -7
Экономика – 6
Русский язык – 5
Физика – 4
Алгебра – 4
Физкультура – 4
Обществознание – 3
Литература – 3
История – 3
Биология - 2

– 9
Геометрия – 6
Русский язык – 5
География – 4
Химия – 4
Физика – 4
Биология – 3
Экономика – 2
Литература, история, право – 1
Никакой, они нужны, чтобы сдать ЕГЭ - 1

7
Обществознание – 6
История – 4
Алгебра, физика, геометрия, биология – 3
Химия, русский язык, литература – 2
По всем предметам - 1

экономика, химия – 5
алгебра, литература – 3
биология, геометрия, право - 2

язык – 3
География, химия, обществознание, литература, физкультура, информатика - 2

язык – 3
Физика, история, химия – 2
Обществознание – 1
Все -1
«Мои родители очень ответственно подходят к моему обучению. С самого детства они привили мне любовь к труду, а учеба и есть самый большой труд. Я добросовестно выполняю все задания, которые дают нам учителя. Конечно, бывают моменты, что мне лень, но кто из нас не без греха. Наши взаимоотношения с родителями, касательно учёбы, построены на взаимодоверии и взаимопонимании»

в школьные классы:
Одни – как в клетку, другие – как в храм.
Р.Рождественский