Презентация, доклад на тему Роль чтения на уроках ОРКСЭ

ОРКСЭ

по всем учебным предметам, поэтому от умения воспринимать, понимать, интерпретировать информацию, получаемую при чтении, зависит успешность образовательного процесса в целом

Она таинственным образом связана с началом самостоятельного мышления, с осознанием себя как личности. Если чтение нас не меняет, не воздействует на нашу жизнь и наши поступки, тогда это не более чем бессмысленное времяпрепровождение, и пользы от него нет»
 
Эйдан Чамберс
из книги «Расскажи»

с содержанием текста, понимание текста на уровне его основной идеи и проблематики (70% понимания информации) и пренебрежение к второстепенным деталям
выборочное чтение:
предполагает поиск определённой информации, чтобы определиться в степени значимости (новизны) информации
сканирование
быстрый просмотр печатного текста с целью поиска нужного факта, имени и т.п
изучающее (углублённое) чтение
аналитический способ, при котором обращается внимание на детали, производится их анализ, оценка, выяснение, толкование (до 100% понимания информации)
быстрое чтение
характеризуется высокой скоростью и
высоким качеством усвоения прочитанного

притекстовых, послетекстовых
заданий

диалог с текстом

содержании и смысле текста
Анализ заголовка, подзаголовков
Прогнозирование темы
Просмотр рисунков, схем, подписей к ним и т.п.
Знакомство со структурой текста
Знакомство с оглавлением
Знакомство с аннотацией

Конечный результат
Решение: читать или не читать текст
Нужно ли читать эту книгу (статью и т.п.)?
Для чего вы читаете (будете читать) именно эту книгу?

содержании?
Как связано заглавие с содержанием изучаемой темы/раздела?
Обратите внимание на эпиграф (при наличии).
Обратите внимание на условные обозначения, рисунки, схемы, иллюстрации…
Просмотрите первый и последний абзацы текста и …
Бегло просмотрите весь текст и …
Поставьте вопросы к тексту, который предстоит прочитать: что мне известно по теме ? Что мне нужно узнать?

абзаца;
выделение по ходу чтения
значимой информации;
маркировка текста.



Конечный результат
Решение: достаточно или нет информации,
нужно ли текст перечитывать
и анализировать

сканирующее

Изучающее
(углублённое, критическое)

смысловых частей их эквивалентами
определение стиля
выявление деталей
выявление скрытой информации
составление вопросов к тексту


Конечный результат:
понимание всех смысловых уровней текста

и пригоршни знаков препинания… И вы! Вы один, используя свое воображение, создаете свой мир!
Вы начинаете посещать места и миры, о которых бы и не узнали!
Вы становитесь кем-то другим, а когда перелистываете последнюю страницу, что-то в вас немножко меняется…»