Презентация, доклад на тему Родительское собрание на тему Поощрение и наказание ребёнка в семье

Омской области




Родительское собрание в 1 классе

«Поощрение и наказание
ребенка в семье».


Автор разработки:
учитель начальных классов
БОУ «Тарская гимназия №1 им. А.М.Луппова»
Тарского муниципального района Омской области
АКИМОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА

В СЕМЬЕ»

преследуют конечную цель - благо ребенка.
И то, и другое должно быть продиктовано родительской любовью и заботой.

готовит уроки, с радостью
играет с младшим братом.

Несколько советов о поощрениях:

его, как их принимать, быть благодарными за любые знаки внимания, проявленные к нему.

Несколько советов о поощрениях:

знать, каким образом он ими распорядится, обсудите это с ним.

Несколько советов о поощрениях:

Вызывая положительные эмоции, оно способствует формированию позитивных качеств личности, таких как: чувство собственного достоинства, доброжелательности, чуткости, дисциплинированности, ответственности, т. д.

поощрениями. Чрезмерное заласкивание, захваливание порождают самодовольство, тщеславие, эгоизм. При частых необоснованных поощрениях дети привыкают к ним и не ценят.

обращают на него внимания, а если плохо – то наказывают.

должен быть
уверен, что его по-прежнему любят, и даже
будучи наказанным, он не остается без
родительской любви.
Наказание должно быть соразмерно проступку.
Ребенок должен быть информирован о том, за
какие проступки последует наказание и в какой
форме, чтобы у ребенка не было путаницы из-за
непоследовательного поведения взрослых.
При любом наказании детей они не должны
быть лишены удовлетворения их биологических
и физиологических потребностей.

Поэтому такая формулировка, как «Если ты будешь всю неделю убирать за собой игрушки, то в воскресенье я куплю тебе новый диск с мультфильмами» неприемлема. Ребенок плохо понимает, что такое неделя.
 
Лучше завести специальный календарь, и в конце каждого дня вместе с ребенком совместно «выставлять оценку» за пройденный день, отмечая его определенным цветом: красный – отлично, оранжевый – хорошо, желтый – средненько, а зеленый – плохо. В конце недели ребенок сам увидит, какой была его неделя.

а Вашего огорчения.
Постарайтесь пробудить чувство совести, помогите осознать ошибку, желание исправить её.

без наказания
нельзя обойтись, когда оно явно целесообразно.
Контролируйте поведение ребёнка, старайтесь предупредить
возможные отрицательные поступки.
Важно подчеркнуть, что наказывается поступок, а не личность.
После наказания проступок должен быть «предан забвению».
Наказание должно в некоторых случаях отменяться, если ребёнок
обещает в будущем исправить своё поведение, не повторять своих
ошибок.
Имейте мужество извиниться перед ребёнком, если наказали его
незаслуженно.

говорит, что он их не брал. А через пару дней Вы находите спрятанные у ребенка деньги. Ребёнок вас обманул. Как поступить и такой ситуации?

его приемлемость,
формы
и необходимость.

только тогда, когда исчерпаны все другие методы воздействия: убеждение, объяснение неприемлемости его поведения, лишение ребенка каких-либо преимуществ или удовольствий.
Физическое наказание детей правомерно, если поведение ребенка представляет угрозу для его жизни и здоровья или для жизни и здоровья окружающих (Например: младшего брата или сестры).
Недопустимо физическое наказание ребенка, приносящее вред его физическому здоровью (удары по голове, нанесение тяжких увечий)

быть терпеливее с ними ,
воспитывать с минимальными
психологическими травмами.