эффективная форма взаимодействия субъектов образовательных отношений
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительский клуб как эффективная форма взаимодействия субъектов образовательных отношений
Содержание
- 1. Родительский клуб как эффективная форма взаимодействия субъектов образовательных отношений
- 2. РОДИТЕЛИПАРТНЁРЫ СОЮЗНИКИШКОЛА
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Основные задачи
- 7. Участники Клуба: администрация школыруководители, курирующие деятельность родительского клуба;родители обучающихся 1-х, 5-х классов.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. 1-ое направление Выявление и работа с выявленными2-ое направление Профилактическая работа с субъектами образовательного процесса
- 14. Мониторинговое обследование обучающихся школы (один раз
- 15. Работа с несовершеннолетними. Просветительская работа по профилактике
- 16. Материалы к которым всегда можно будет обратиться и найти ответы на интересующие вопросы по этой тематике:
РОДИТЕЛИПАРТНЁРЫ СОЮЗНИКИШКОЛА
Слайд 1Педагог-психолог
МБОУ СШ №16 г.Новый Уренгой
Топонарь Ирина Александровна
Родительский клуб
как
Слайд 7Участники Клуба:
администрация школы
руководители, курирующие деятельность родительского клуба;
родители обучающихся 1-х, 5-х классов.
Слайд 131-ое направление
Выявление
и работа с выявленными
2-ое направление
Профилактическая работа
с субъектами образовательного процесса
Слайд 14 Мониторинговое обследование обучающихся школы (один раз в учебную четверть).
Социальный
педагог проводит осмотр внешнего вида учащихся
Анкетирование обучающихся
7-11-х классов по теме «Неформалы».
Тестирование обучающихся.
Тест 1. «Насколько вы толерантны?»
Тест 2. «Проявляешь ли ты толерантность?»
Слайд 15Работа с несовершеннолетними. Просветительская работа по профилактике экстремистской деятельности, формированию толерантности:
-
классные часы («Патриотизм без экстремизма»); - тренинги с учащимися;
- Дни Правовых знаний; - патриотические общешкольные мероприятия (День снятия Блокады,
День Победы и др.);- библиотечные уроки («Национализму скажем «НЕТ»!, «Мы разные, но мы вместе»); - беседы («Преступление против личности, общества и государства»,
«Экстремизм – угроза человеку и государству»);- круглые столы («Истоки молодежного экстремизма», «Опасность -экстремизма»); Клуб свободного общения для обучающихся требующих особого педагогического внимания; - организация спортивных праздников.
- Дни Правовых знаний; - патриотические общешкольные мероприятия (День снятия Блокады,
День Победы и др.);- библиотечные уроки («Национализму скажем «НЕТ»!, «Мы разные, но мы вместе»); - беседы («Преступление против личности, общества и государства»,
«Экстремизм – угроза человеку и государству»);- круглые столы («Истоки молодежного экстремизма», «Опасность -экстремизма»); Клуб свободного общения для обучающихся требующих особого педагогического внимания; - организация спортивных праздников.
Информационно-просветительская работа с родителями:
- родительские собрания;
- тренинги;
- родительский лекторий («Неформальные объединения в молодежной среде»).
Информационно-просветительская работа с педагогическим составом школы:
- для классных руководителей семинар по ознакомлению
с современными молодежными субкультурами и анкетирование
(анкета прилагается);
- для педагогического состава по теме «Экстремизм» педагогический совет по профилактике экстремизма, национализма и ксенофобии среди учащихся школ;
- социальным педагогам и классным руководителям для работы
предлагается технологическая модель работы с подростками из
неформальных молодежных объединений
Слайд 16Материалы
к которым всегда можно будет обратиться
и найти ответы на
интересующие вопросы по этой тематике:
