Презентация, доклад на тему Реализация ФГОС на уроках иностранного языка

Формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя языковую и социокультурную компетенции.

Специфика предмета «иностранный язык»:

иностранный язык является средством общения в обычных ситуациях;
при изучении иностранного языка обучающиеся получают представление о культуре других стран через язык.

на изучение материала;
оснащенности школы;
теоретической и практической подготовленности учителя.

В рамках реализации ФГОС приоритет отдается активным и интерактивным методам

ситуацию, предложить варианты ее разрешения, выбрать лучшие из возможных решений.

Метод развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) — метод, направленный на развитие критического (самостоятельного, творческого, логического) мышления. В методике предлагается своя структура уроков, состоящая из этапов вызова, осмысления и размышления.

Эвристический метод — объединяет разнообразные игровые приемы в форме конкурсов, деловых и ролевых игр, соревнований, исследований.

Методы, применяемые при обучении в соответствии с ФГОС

формулирует проблему. Задача учеников — организовать исследовательскую работу по изучению проблемы.

Метод модульного обучения — содержание обучения распределяется в дидактические блоки-модули. Размер каждого модуля определяется темой, целями обучения, профильной дифференциацией учащихся, их выбором.

Проблемный метод — предполагает постановку проблемы (проблемной ситуации, проблемного вопроса) и поиск решений этой проблемы через анализ подобных ситуаций (вопросов, явлений).

Метод проектов предполагает самостоятельный анализ заданной ситуации и умение находить решение проблемы. Проектный метод объединяет исследовательские, поисковые, творческие методы и приемы обучения по ФГОС.

к речевым упражнениям.
2. Наглядность. Снятие трудностей.
3. Рефлексия
4. Предугадывание темы и постановка целей урока
5. Индивидуальная, парная и групповая форма работы.
6. Знакомство с лингвострановедческим компонентом,
7. Метапредметные связи с историей, математикой, географией, биологией
8. Реализация воспитательной фукнции.
9. Ввод новых форм работы в игровой форме.
10. Проблемное обучение: постановка темы урока в виде вопроса, на который нужно найти ответ.

Организация урока по ФГОС