Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста на развитие мелкой моторики
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развивающие игры своими руками для детей младшего и раннего возраста (2-3,5 г.)
Содержание
- 1. Развивающие игры своими руками для детей младшего и раннего возраста (2-3,5 г.)
- 2. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста
- 3. Цель: развитие мелкой и общей
- 4. Мы веселые матрешки, Ладушки, ладушки. На ногах
- 5. Очень тоненькие ножки У кузнечика Антошки. Рано
- 6. Что за странная картинка? Вот пушистая травинка
- 7. Что за странная картинка? Вот пушистая травинка
- 8. Гнуть над ним не стоит спину, Не
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. «Сенсорная юбка»Дети нанизывают на пуговицы и кнопки
Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста на развитие мелкой моторики Игры и упражнения имеют многофункциональный характер, так как с их помощью у детей: развивается фразовая и связная речь, общая и тонкая моторика пальцев, активизируется
Слайд 1 Понятие "мелкая моторика" обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие
речи тесно связано с развитием движений пальцев рук. Мелкая моторика - это высоко координированная деятельность, которой наш мозг управляет особо точно. Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию. Поскольку ребенку с возрастом потребуется точная, координированная работа кистей и пальцев, чтобы рисовать, лепить или одеваться, то развитию мелкой моторики необходимо уделять много внимания.
Слайд 2Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста на развитие мелкой моторики
Игры и упражнения имеют многофункциональный характер, так как с их помощью у детей: развивается фразовая и связная речь, общая и тонкая моторика пальцев, активизируется развитие психических функций, познавательной активности, развивает сенсорное восприятие, умение играть, формируется процесс социальной адаптации детей.
В процессе организации и проведения работы с детьми используются различные методы и приемы посредством использования разнообразных материалов.
В процессе организации и проведения работы с детьми используются различные методы и приемы посредством использования разнообразных материалов.
Слайд 3
Цель: развитие мелкой и общей моторики и речи детей, расширение кругозора.
Игра «Волшебные картинки»
- Игры своими руками-
Дети рассматривают и называют различные геометрические формы (круги, квадраты, треугольники), предметные картинки, определяют их цвет, собирают картинки на фланелеграфе, на столе. Можно предложить такие темы игр: «Узнавалки», «Угадай кто это?», «Кто, гуляет по полянке?», «Кто за кем бежит…?» и т.д. . Возможно сопровождать работу чтением стихотворения по данной картинке.
- Игры своими руками-
Дети рассматривают и называют различные геометрические формы (круги, квадраты, треугольники), предметные картинки, определяют их цвет, собирают картинки на фланелеграфе, на столе. Можно предложить такие темы игр: «Узнавалки», «Угадай кто это?», «Кто, гуляет по полянке?», «Кто за кем бежит…?» и т.д. . Возможно сопровождать работу чтением стихотворения по данной картинке.
Слайд 4Мы веселые матрешки,
Ладушки, ладушки.
На ногах у нас сапожки,
Ладушки, ладушки.
Что ж ты,
мишка-шалунишка,
Перепачкал все штанишки?
За обедом баловался
И кефиром обливался.
Слайд 5Очень тоненькие ножки У кузнечика Антошки. Рано встал, умылся он, Быстро причесался, Чистил зубы, а
потом
Модно одевался.
Гнуть над ним не стоит спину,
Не украсит он корзину...
Знают люди с давних пор:
Несъедобен мухомор!
Слайд 6Что за странная картинка? Вот пушистая травинка Плавно по листку ползет. Все жует, жует,
жует.
Не жучок, не птица.
Это ( Гусеница)
Слайд 7Что за странная картинка? Вот пушистая травинка Плавно по листку ползет. Все жует, жует,
жует.
Не жучок, не птица.
Это Гусеница.
Слайд 8Гнуть над ним не стоит спину, Не украсит он корзину... Знают люди с
давних пор:
Несъедобен мухомор!
Слайд 11«Сенсорная юбка»
Дети нанизывают на пуговицы и кнопки разные украшения для
юбки: цветы, жучки, листья и т.д.
«Чудесный карман»
Дети на ощупь должны угадать и назвать предметы, спрятанные в чудесном кармане юбки.
