Презентация, доклад на тему РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

сад
Воспитатели: Барнашова Е.В., Чучувицына Н.Н.

сад
Воспитатели: Барнашова Е.В., Чучувицына Н.Н.

Через театральную деятельность мы можем обратиться к эмоциональному состоянию детей, учить их распознавать чувства, как свои, так и других людей, знакомить с основными эмоциями: радостью, страхом, гневом, грустью, обидой и т. д.

Цель нашей работы: Развитие творческого потенциала у детей младшего школьного возраста через театрализованную деятельность
Поставленные задачи:
приобщение детей к театральному искусству;
обогащение и активизация словаря детей;
стимулирование желания искать выразительные средства для создания игрового образа (мимика, движения, жесты, интонация);
развитие нравственно-коммуникативных и волевых качеств личности:
общительности, доброты, отзывчивости, вежливости, умения довести дело до конца;
поддерживание желания участвовать в праздниках и развлечениях, чувствовать себя свободно и раскованно в любой обстановке.

сад
Воспитатели: Барнашова Е.В., Чучувицына Н.Н.

Реализация цели по развитию творческих способностей детей осуществляется через следующие виды совместной деятельности

сад
Воспитатели: Барнашова Е.В., Чучувицына Н.Н.

Методы и приёмы

окружающем мире; расширился словарный запас детей, появились навыки выразительной и связной речи; дети стали более раскованными, появилось желание участвовать в играх-драматизациях, в театральных постановках; между детьми установились отношения сотрудничества и взаимопомощи, появилось чувство коллективизма; привлечение родителей к созданию атрибутов, костюмов, декораций также сыграло положительную роль: взрослые и дети стали ощущать себя единым коллективом, увлечённым важным делом.

психического развития, коммуникативных способностей;
некоторые дети предпочитают оставаться зрителями.

Находим работу по развитию детей в театрализованной деятельности: интересной и увлекательной, она открывает творческие возможности для коррекции поведения детей. Планируем более активно привлекать детей к совместной творческой деятельности, а также планируем расширить взаимодействие детей с педагогом-психологом.