Қазақ тілді мектептердегі “Қазақ тілі” және “Қазақ әдебиеті ”
пәндері бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру
курсының білім беру бағдарламасы
Мухаммеджанова Нургул Рамиловна
Б.Амалбеков атындағы ЖОББМ базасындағы
тірек мектебі (РО)
А) Графикалық органайзер арқылы «Ана тілі» өлеңінің сюжеттік кoмпoзициялық құрылымына талдау жасаңыз.
ЖЖ. Б) Жұбыңызбен өлеңнің сюжеттік дамуын өз сөзіңізбен әңгімелеңіз.
ТЖ. “Денотатты граф” әдісімен өлеңнің идеясын анықтаңыз.
ТЖ. “Құндылықтар ошағы” графикалық органайзеріне көтерілген мәселелерді орналастырыңыз.
Ж. “ПОПС” формуласы арқылы
өлеңдегі маңызды элементке негіздеме жасаңыз.
Рефлексия. «Почтальон»
Балалар өздері қалаған сыныптасына сабақта қандай жақсы жетістіктерге жеткенін хат немесе телеграмма жазып, жәшікке салады. Сынып кезекшісі «почтальон» оны апарып береді.
Кері байланыс. Сабақтан алған әсерлерін «Ойды аяқта» тәсілі арқылы кері байланыс орнату.
Белсенді оқу әдістері
Басы
Ортасы
Соңы
Көпшілік оқушылар:
Шығарманың композициялық құрылымына талдау жасап, өлеңнің идеясын ашады, көтерілген мәселені анықтай біледі.
Барлық оқушылар:
Ұсынылған тірек сөздер мен суретті байланыстырып тақырыпты болжай біледі.
Саралау әдістері
Талдау
“ПОПС” формуласы
Қолдану
Графикалық органайзер
Ашық сұрақтар
Білу және түсіну ”Болжау” стратегиясы
Нәтиже
Болашақта
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть
