г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Психологическое здоровье обучающихся ЦДТ
Содержание
- 1. Психологическое здоровье обучающихся ЦДТ
- 2. Психоэмоциональное состояние – один
- 3. Понятия, характеризующие психологически здорового ребёнка: человечность;уверенность в себе;самообладание;потребность в знаниях;потребность в самоактуализации
- 4. Психологически здоровый ребёнок это ребёнок,
- 5. Переутомление проявляется в :
- 6. Организация занятий на основе принципов здоровьесбережения:1.
- 7. Несколько конкретных советов о том,
- 8. Спасибо за внимание!
Психоэмоциональное состояние – один из определяющих факторов нашего здоровья, который проявляется в умении контролировать эмоции, мыслить позитивно, сохранять баланс между духовным и физическим развитием.
Слайд 1Психологическое здоровье
обучающихся
«Центра детского творчества»
подготовила:
педагог-психолог
Трикоз Мария Сергеевна
Донецк – 2018
Слайд 2Психоэмоциональное состояние – один из определяющих факторов нашего здоровья,
который проявляется в умении контролировать эмоции, мыслить позитивно, сохранять баланс между духовным и физическим развитием.
Слайд 3Понятия, характеризующие психологически здорового ребёнка:
человечность;
уверенность в себе;
самообладание;
потребность в знаниях;
потребность в самоактуализации
Слайд 4Психологически здоровый ребёнок это ребёнок, у которого наблюдается сбалансированность внутренних
(познавательных, эмоциональных, физиологических) и внешних (требования социального окружения) особенностей развития его личности.
Слайд 5
Переутомление проявляется в :
- головных болях;
- слабости;
- снижении аппетита;
- нарушении сна;
- ухудшении памяти;
- рассеянности.
Слайд 6Организация занятий
на основе принципов здоровьесбережения:
1. Обстановка и гигиенические условия в
кабинетах;
2. Количество видов учебной деятельности (разнообразность занятия);
3. Количество видов преподавания материала обучающимся;
4. Оздоровительные моменты на занятиях;
5. Наличие вопросов по здоровьесбереженю во время занятий;
6. Наличие мотивации деятельности обучающихся;
7. Психологический климат;
8. Эмоциональная разрядка на занятиях.
2. Количество видов учебной деятельности (разнообразность занятия);
3. Количество видов преподавания материала обучающимся;
4. Оздоровительные моменты на занятиях;
5. Наличие вопросов по здоровьесбереженю во время занятий;
6. Наличие мотивации деятельности обучающихся;
7. Психологический климат;
8. Эмоциональная разрядка на занятиях.
Слайд 7 Несколько конкретных советов о том, как сформировать у ребенка
хорошую самооценку, уверенность и способность противостоять трудностям:
- доверие к ребенку;
- уважительное отношение к детям;
- в случае неудачи ребенка необходимо вселить в него уверенность в том, что все должно получиться;
- педагоги должны демонстрировать ребенку позитивное отношение и уверенность в возможности преодоления жизненных сложностей;
- детей нельзя обманывать - дети очень чувствительны к фальши;
- меньше сравнивать ребенка с другими детьми, особенно если сравнение не в пользу ребенка;
- чтобы выработать чувство ответственности, необходимо, чтобы у ребенка были дела, за которые отвечает только он;
- похвала не должна быть фальшивой, иначе у ребенка возникает чувство собственного бессилия;
- помощь ребенку необходима тогда, когда он об этом попросит.
