Презентация, доклад на тему Профориентация. Профессиограмма Летчик.

приложение-процедура
Профессиональная область – транспорт
Межличностное взаимодействие – по типу «рядом»

в рамки, которые жестки, но целесообразны. Только большая любовь к небу помогает человеку переносить ту тяжесть, которую он добровольно возлагает на себя в служении авиации». «Попав в авиацию, забудь такое основополагающее слово как режим дня. Его не будет никогда. Забудь слова: рациональное питание, спорт, воскресенье, праздник, отпуск летом, супружество, друзья, дети... Нет, все это будет присутствовать. Где-то рядом. Урывками. Суррогатом. Как исключение, как удача, как подарок судьбы. Если случайно совпадут сразу несколько факторов».

экипажа;
выполнение отдельных предписанных действий и операций при необходимости полное управление воздушным судном;
строгое соблюдение соответствующих правил, инструкций, мер безопасности;
своевременное выполнение планов, предписаний полета, ведение необходимой документации.

организовывать свою деятельность в условиях большого потока информации и разнообразия поставленных задач;
острота зрения, быстрая адаптация к темноте и свету;
контрастная чувствительность слуха;
мышечно–суставная чувствительность усилий или сопротивления;
острота слуха;
ощущение равновесия;
ощущение ускорения;
хорошее зрительное восприятие расстояний между предметами;
хороший глазомер: линейный, угловой, объемный;
хороший глазомер динамический (способность оценивать направление и скорость движения предмета);
способность к различению отрезков времени;
способность к различению фигуры (предмета, отметки, сигнала и пр.) на малоконтрастном фоне;
хорошее цветовое восприятие;
внимание к деталям;
помехоустойчивость внимания;
переключаемость внимания (способность быстрого переключения внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую);
развитый объем внимания (способность одновременно воспринимать несколько объектов);
аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления;

процессов, интеллектуальная лабильность) мышления;
предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления;
техническое мышление;
хорошо развитые мнемические способности (свойства памяти);
хорошая координация движений рук и ног;
навки точной манипуляции и ловкость;
согласованность движений с процессами восприятия (сложноорганизованная деятельность);
твердость руки, устойчивость кистей рук (низкий тремор);
хорошее общее физическое развитие – выносливость, координированность, сила, быстрота;
умение четко и кратко формулировать информацию;
переносимость динамических физических нагрузок;
переносимость статических физических нагрузок;
сохранение работоспособности при развивающемся утомлении;
сохранение бдительности в режиме ожидания;
сохранение работоспособности в условиях воздействия разнонаправленных перегрузок;
физическая подготовленность к воздействию неблагоприятных факторов профессиональной деятельности;
быстрота реакции;
выносливость к эмоциональным нагрузкам;
способность четко действовать в экстримальных ситуациях;
умение решать проблемные ситуации в короткие сроки;
физическая работоспособность (выносливость);
способность переносить физическое и психическое напряжение;
умение прогнозировать ситуацию.

от алкоголя;
некорректируемое снижение остроты зрения;
нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения;
расстройства слуха;
вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия;
расстройства координации движений;
дрожание рук;

органов дыхания;
заболевания органов пищеварения и выделения;
сахарный диабет;
геморроидальные расстройства;
выраженные физические недостатки.

начинающих пилотов
Летчик-испытатель