- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Профессиональные сообщества как условие вхождения в систему учительского роста
Содержание
- 1. Профессиональные сообщества как условие вхождения в систему учительского роста
- 2. Сообщество (от «совместное общество») — группа людей, имеющих общие интересы.
- 3. Методические объединения Предметные объединенияУчителей начальных классовКлассных руководителейВоспитателей
- 4. Основные формы работы методического объединения:заседания, на
- 5. Методическое объединение:проводит анализ результатов образовательного процесса;вносит предложения
- 6. Школа профессионального мастерствате, кто хочет и может
- 7. Школы передового опыта МногочисленнаяОпытный учитель, имеющий разработки
- 8. Педагогическая студияученичество у лучших педагогов, которые в
- 9. Педагогическая студиястудии, сформированные не «под конкретную яркую личность», а под определенную тему, проблему, идею
- 10. Мастер-класспредполагает сильную, обладающую признанным авторитетом фигуру мастерамастер-класс часто является разовой и одновременно выездной формой
- 11. Временные творческие коллективы (ВТК)Это профессиональное объединение педагогов
- 12. Временные научно-исследовательские коллективы (ВНИКи), проектные командыТакие профессиональные
- 13. ЛабораторияОсновными функциями лаборатории являются информационная, аналитическая, планово-прогностическая, проектировочная.
- 14. Конференцияформа организации научной деятельности, при которой исследователи
- 15. Курсы повышения квалификациинаправлена на совершенствование и (или)
- 16. Слайд 16
- 17. Сетевые сообщества учителейПедсовет.orgСеть творческих учителейОткрытый класс «Интернет-государство
- 18. Работа в сообществах является для педагога мощным стимулом для творческого подхода к профессионально-педагогической деятельности.
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧНОГО ВСЕМ ДНЯ!
Сообщество (от «совместное общество») — группа людей, имеющих общие интересы. Также сюда относятся и другие объединения людей, связанных общими интересами, хобби, целями, религиозными или политическими взглядами, географическим положением, этнической принадлежностью и прочими всевозможными факторами.
Слайд 2Сообщество (от «совместное общество») — группа людей, имеющих общие интересы.
Также сюда относятся и другие
объединения людей, связанных общими интересами, хобби, целями, религиозными или политическими взглядами, географическим положением, этнической принадлежностью и прочими всевозможными факторами.
Слайд 3Методические объединения
Предметные объединения
Учителей начальных классов
Классных руководителей
Воспитателей
Слайд 4Основные формы работы
методического объединения:
заседания, на которых выступают члены методического объединения;
обсуждение
актуальных проблем;
обзор новинок научно-методической литературы;
подготовка, проведение показательных мероприятий, конкурсов;
методическая учеба педагогов;
оказание методической помощи педагогам.
обзор новинок научно-методической литературы;
подготовка, проведение показательных мероприятий, конкурсов;
методическая учеба педагогов;
оказание методической помощи педагогам.
Слайд 5Методическое объединение:
проводит анализ результатов образовательного процесса;
вносит предложения по изменению содержания и
структуры учебных курсов;
вносит предложения по аттестации сотрудников;
принимает решение по подготовке методических рекомендаций для педагогов, детей и родителей;
разрабатывает методические рекомендации для педагога, организует работу по их разработке и освоению;
разрабатывает методические рекомендации для учащихся;
организует работу методических семинаров для педагогов;
принимает участие в организации и разработке содержания исследовательской и экспериментальной работы.
вносит предложения по аттестации сотрудников;
принимает решение по подготовке методических рекомендаций для педагогов, детей и родителей;
разрабатывает методические рекомендации для педагога, организует работу по их разработке и освоению;
разрабатывает методические рекомендации для учащихся;
организует работу методических семинаров для педагогов;
принимает участие в организации и разработке содержания исследовательской и экспериментальной работы.
Слайд 6Школа профессионального мастерства
те, кто хочет и может работать творчески, трудится увлеченно
и эффективно - мастера своего дела
те, кто работает добросовестно, хочет работать творчески, но пока испытывает затруднения в достижении этого уровня
те, кто являются молодыми специалистами
Слайд 7Школы передового опыта
Многочисленная
Опытный учитель, имеющий разработки по всем темам курса, собирает
вокруг себя всех желающих у него учиться, заимствовать идеи его опыта.
Индивидуальное наставничество (2 человека)
Один опытный учитель, уже не раз проходивший программу в том или ином классе, другой - начинающий, который уроки в какой-то параллели должен давать впервые.
Слайд 8Педагогическая студия
ученичество у лучших педагогов, которые в свободной форме и с
использованием множества методов передают важнейшие достижения своего индивидуального опыта
Слайд 9Педагогическая студия
студии, сформированные не «под конкретную яркую личность», а под определенную
тему, проблему, идею
Слайд 10Мастер-класс
предполагает сильную, обладающую признанным авторитетом фигуру мастера
мастер-класс часто является разовой и
одновременно выездной формой
Слайд 11Временные творческие коллективы (ВТК)
Это профессиональное объединение педагогов в школе создается по
инициативе администрации (или кого-то из учителей) или возникает стихийно, когда срочно нужен прорыв в каком-то вопросе, когда срочно нужно решить какую-то проблему, срочно разработать сценарий праздника и т.п.
Слайд 12Временные научно-исследовательские коллективы (ВНИКи), проектные команды
Такие профессиональные объединения создаются в школе
в том случае, когда нужно подготовить какой-то фундаментальный документ, требующий предварительного изучения и анализа ситуации, сбора данных методами анкетирования или интервью, анализа и обобщения этих данных и т.д.
Слайд 13Лаборатория
Основными функциями лаборатории являются информационная, аналитическая, планово-прогностическая, проектировочная.
Слайд 14Конференция
форма организации научной деятельности, при которой исследователи (учёные, учителя, студенты, представители
компаний) представляют и обсуждают свои работы.
Слайд 15Курсы повышения квалификации
направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой
для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Слайд 17Сетевые сообщества учителей
Педсовет.org
Сеть творческих учителей
Открытый класс
«Интернет-государство учителей», Интер ГУ.ru
Инфрмационно-образовательный портал
RusEdu»
Образовательный портал Ucheba.com
Завуч. Инфо
ПроШколу.ру и др.
Образовательный портал Ucheba.com
Завуч. Инфо
ПроШколу.ру и др.
Слайд 18Работа в сообществах является для педагога мощным стимулом для творческого подхода
к профессионально-педагогической деятельности.
