значима не сама по себе, а в отношении исследовательской деятельности.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Профессии, которые мы выбираем, создание проекта на основе исследовательской деятельности
Содержание
- 1. Профессии, которые мы выбираем, создание проекта на основе исследовательской деятельности
- 2. Цель проекта – на основе социологических исследований,
- 3. Диаграмма распределения 10 наиболее привлекательных профессий
- 4. Используя редактор электронных таблиц и программу PowerPoint
- 5. Юрист 18%Настоящий профессиональный юрист обязан отлично знать
- 6. Учитель 14%От педагога во многом зависит, усвоят
- 7. Врач – 14%Название «отоларинголог» запомнить нелегко, поэтому
- 8. Секретарь – 11%Секретарь-референт — незаменимый помощник руководителя.
- 9. Психолог – 11%эта профессия всегда востребована и
- 10. Бухгалтер – 9%У бухгалтера напряженный график работы
- 11. Дизайнер – 9%В работе дизайнера незаменим планшет, с помощью которого нарисованное изображение сразу попадает в компьютер.
- 12. Инженер – 5%Инженер должен обладать высоко развитым интеллектом, словесно-логическим мышлением, аналитическими способностями и отличной зрительной памятью.
- 13. Парикмахер – 5%С помощью несложных инструментов парикмахер делает необыкновенно красивые, порой очень сложные, стрижки и укладки.
- 14. ПРОДАВЕЦ – 5%Ты знаешь, как сложно бывает
- 15. Что выберешь ты?Продолжение следует…
Цель проекта – на основе социологических исследований, сформировать список наиболее популярных профессий. Этапы работы над проектом: 1. Подготовительный. Аналитический. Среди учащихся старших классов объединений ДДЮТ проводится анкетирование по профориентации. На основе анкетирования, собирается, обрабатывается и анализируется
Слайд 1Проект на тему: «Профессии, которые мы выбираем»
Кто владеет информацией,
владеет миром…
Информация
Слайд 2
Цель проекта – на основе социологических исследований, сформировать список наиболее популярных
профессий.
Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный. Аналитический. Среди учащихся старших классов объединений ДДЮТ проводится анкетирование по профориентации. На основе анкетирования, собирается, обрабатывается и анализируется информация. Учащиеся работают с большим объемом полученной информации, затем выбираются 10 наиболее привлекательных профессий (исследовательская деятельность оформляется презентацией.
2. Оформление исследовательской деятельности. Результаты своей деятельности учащиеся представляют презентацией (необходимо выбрать самое важное, оформить так, чтобы презентация не была скучной).
3. Результат. Защита проекта. Метод учебного проекта способствует развитию самостоятельности учащегося, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность учащегося в образовательном процессе, следовательно, проектное обучение может рассматриваться как средство повышения качества образовательного процесса. Все вышеперечисленное дает возможность, выйдя из стен школы стать успешной, саморазвивающейся, самодостаточной личностью.
Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный. Аналитический. Среди учащихся старших классов объединений ДДЮТ проводится анкетирование по профориентации. На основе анкетирования, собирается, обрабатывается и анализируется информация. Учащиеся работают с большим объемом полученной информации, затем выбираются 10 наиболее привлекательных профессий (исследовательская деятельность оформляется презентацией.
2. Оформление исследовательской деятельности. Результаты своей деятельности учащиеся представляют презентацией (необходимо выбрать самое важное, оформить так, чтобы презентация не была скучной).
3. Результат. Защита проекта. Метод учебного проекта способствует развитию самостоятельности учащегося, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность учащегося в образовательном процессе, следовательно, проектное обучение может рассматриваться как средство повышения качества образовательного процесса. Все вышеперечисленное дает возможность, выйдя из стен школы стать успешной, саморазвивающейся, самодостаточной личностью.
Слайд 4Используя редактор электронных таблиц и программу PowerPoint , учащиеся обрабатывают статистические
данные на тему: «Профессии, которые мы выбираем»
Слайд 5Юрист 18%
Настоящий профессиональный юрист обязан отлично знать законодательство, это требует усидчивости,
эрудиции и даже буквоедства, потому что в юриспруденции важна каждая буква. Вникая в суть доверенных ему дел, он изучает сотни документов, обращается к экспертам, досконально изучает обстоятельства дела.
Слайд 6Учитель 14%
От педагога во
многом зависит,
усвоят ли ученики изучаемый материал,
увлечет ли их процесс получения знаний.
Слайд 7Врач – 14%
Название «отоларинголог» запомнить нелегко, поэтому этого врача часто называют
сокращенно «лор» или даже просто «ухо-горло-нос». И сразу понятно, что он лечит — конечно, уши, горло и нос. Эти органы тесно связаны друг с другом.
Слайд 9Психолог – 11%
эта профессия всегда востребована и очень достойно оплачивается. Поэтому
если ты открытый человек, который умеет и любит общаться с людьми, — эта профессия для тебя.
Слайд 10Бухгалтер – 9%
У бухгалтера напряженный график работы — оформление документов, разъезды,
решение проблем сотрудников фирмы… Не соскучишься!
Слайд 11Дизайнер – 9%
В работе дизайнера незаменим планшет, с помощью которого нарисованное
изображение сразу попадает в компьютер.
Слайд 12Инженер – 5%
Инженер должен обладать высоко развитым интеллектом, словесно-логическим мышлением, аналитическими
способностями и отличной зрительной памятью.
Слайд 13Парикмахер – 5%
С помощью несложных инструментов парикмахер делает необыкновенно красивые, порой
очень сложные, стрижки и укладки.
Слайд 14ПРОДАВЕЦ – 5%
Ты знаешь, как сложно бывает подобрать себе одежду —
найти то, что нравится, подходит по размеру, чего не хватает в твоем гардеробе. И когда ты идешь в магазин одежды, тебе, конечно, приятно встретить там умного и приветливого продавца-консультанта. Его задача — помочь тебе найти ту самую вещь, которая будет радовать и носиться долго.
