Презентация, доклад на тему Проектно-исследовательская деятельность во 2 классе начальной школы.

№14»
Титова Светлана Николаевна

проблемы. Для ученика проект представляет возможность раскрыть творческий потенциал, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат, который носит практический характер и значим для самих открывателей. Важная роль при выполнении проектов отводится учителю, при чем эта роль изменяется в зависимости от этапов работы над проектом. Педагог консультирует, мотивирует, провоцирует, а так же наблюдает, то есть не передает знания, а обеспечивает деятельность школьника.

участвовать в обсуждение, приходить к общему мнению, задавать вопросы. Я познакомила родителей и учеников с технологией проектной деятельности, создала памятку для родителей по оказанию детям помощи в работе над проектом. Мы выполняли коллективные проекты, а потом стали делать и индивидуальные. Каждый ученик изучал то, что для него интересно и значимо.

условия для творческого развития детей, формирования позитивной оценки, навыков совместной деятельности со взрослыми и сверстниками, умений сотрудничать друг с другом, совместно планировать свои действия, вести поиск и систематизировать нужную информацию.

информации. Методы исследования. Результаты исследования. Вывод.)
Защита проекта.
Самоанализ выступления.

выступлением?
2.Что вам особенно понравилось и запомнилось?
3. Что вам не понравилось?
4. Воспользовались ли вы советами, полученными на занятиях?
5. Что вы посоветовали бы друзьям и одноклассникам?

в готовом виде, но гораздо интереснее их добывать самому! Ты можешь сам стать исследователем того, что тебя интересует, создавать проекты и делиться своими открытиями с друзьями.