Презентация, доклад на тему Проектная работа и презентация на тему

Выполнил:
учащийся 10 А класса
МБОУСОШ №17
Кипчатов Роман.
Руководитель : Кочукова Ю.В.,
учитель русского языка .

жаргонизмов;
3) рассмотрение жаргонизмов с точки зрения происхождения.

Задачи

например: вода, земля, небо, птица; желтый, синий, длинный; бежать, думать, мечтать.
Наша обыденная речь прежде всего строится из общеупотребительных слов, которыми пользуются все русские люди, независимо от места жительства и профессии.

Введение

- словарный состав произведений какого-либо автора;
- совокупность слов, употребляющихся в какой-либо сфере деятельности.

устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста.
Из этого определения следует, что сленг – разновидность нелитературной речи.

Понятие сленга

вариантом речи, называемой жаргоном, и употребляется в определенных условиях общения .
Жаргонная лексика является принадлежностью социальной или иной группы людей, объединенной общностью интересов, занятий.

Жаргонная лексика

об уровне культуры общества.
Жаргонизация речи присуща не только русскому языку, но и многим другим. Она возникает в особых условиях жизни и общения групп людей. Можно говорить о языке охотников и рыболовов, спортсменов и актеров, о языке студентов и школьников.
В своём проекте мы рассмотрим школьный жаргон.

Жаргонизация речи

из них; выявить наличие или отсутствие стремления обойтись без сленга.

В анкетировании принимало участие 107 человек: 30 человек из 5-8 классов, 14 человек из 9, 15 из 10-11-х.

Анализ анкет позволил выделить наиболее распространенные в речи школьников:
Существительные: лох, чувак, чел, прикид, прикол, тема, базар, фигня, понты, хавка, дискач, капец, халява, бабки, кореш.
Глаголы: отвали, отвянь, гонишь, забьем, заколебал, задолбал, обломать, прикинь, офигел, зашибись, приколись, шухерить, наехать.
Наречия: клево, офигенно, прикольно, отстойно, влом, параллельно, сине-фиолетово.
Устойчивые словосочетания и предложения: базара нет, канай отсюда, ё-моё, ёлы-палы, блин-даешь, ни фига себе.

Результаты анкетирования

смысл отдельных слов нормальной речи школьниками переиначивается.
Вот некоторые примеры, объясняющие этимологию сленговых слов и выражений (из различных источников):
а) Новые переносные значения слов, принадлежащих к нейтральной лексике.
Обломиться – достаться случайно, по блату.
б) Новые переносные значения технических терминов
Клон (от клонировать), то же самое скан – скопированное, списанное. Это твое сочинение или клон?
в) Слова, образованные от иностранных слов
Дикий (от немецкого dick) – толстый.
Фазер (от англ. father) – отец.

Источники жаргонизмов

четырьмя сферами:
сфера школы;
сфера досуга;
сфера быта;
сфера оценки.

ТЕМАТИКА

учебных предметов, наименования реалий учебного процесса.

Сфера школы

Алгеброичка Преподаватель
алгебры
Физичка Преподаватель физики
Историчка Преподаватель истории
Химичка Преподаватель химии
Училка Учительница

Наименования учителей:

т.д.

Наименования учебных предметов:

Что означает

Шпора Шпаргалка
Зубрила Отличник
Камчатка, чукотка Последние парты
Грузить Долго рассказывать
Скатать Списать
Завалить Не сдать экзамен

Наименования реалий
учебного процесса:

поп, рок, попса, гоп-компания, кореша, тусовка, махаться и т.д.
Для слов этой группы характерно преобладание слов, заимствованных из других жаргонов, в частности жаргона музыкантов. Например: клипейшн, мафон, поп, рок, попса и т.д. (музыкальный жаргон);

Сфера досуга

Отрываться, колбаситься, торчать –отдыхать.

Стоять на стрёме –сторожить.
Тусить, тусоваться, шляться- гулять.
Допетрить, врубиться, воткнуться – догадаться.

Названия действий и состояний

называющие части тела:
виза, дыня, карточка - лицо;
пакли, культяпки, грабли, клешни, крылья - руки;
котелок, кочан, кабина, чайник - голова;
лыжи, шасси, лапти, тормоза - ноги;
Многие части тела носят технические названия, т.е. соотносятся с наименованиями частей самолета, автомобиля и т.п.: кабина - голова; крылья - руки; шасси, тормоза - ноги; фары - глаза.

Сфера быта

жаргоне байкеров).
Прикид - современная одежда.

Слова, называющие одежду,
обувь и аксессуары

флеш-карту.
Маус, мышка – компьютерная мышь.

Слова, называющие
различную бытовую технику.

щенки,) до велика (отец, папаша).
Обращения, такие как: кенты, чувак, браток, братиша - используются школьниками при общении друг с другом и потому употребляются наиболее часто.

Кенты!

Слова сферы оценки

учащиеся используют жаргон как экспрессивное средство выразительности, считая его модным. Установлено также, что многие школьники относятся к сленгу как временному явлению в их речи, но, к сожалению, немалая часть опрошенных считает жаргонизмы необходимыми словами.
В процессе работы можно сделать вывод: жаргонизмы разрушают нашу речь. Одни жаргонизмы быстро выходят из употребления ,другие появляются.
Жаргонная лексика не должна быть достоянием речи культурных людей.

Выводы