Презентация, доклад на тему Проектная работа. Художественная лепка из красной гончарной глины.

класса ГБОУ СОШ № 760 им.А.П. Маресьева Митюшкина Андрея Алексеевича. Научный руководитель – Пилипенко Елена Николаевна.

компьютерными играми. Они прочно вошли в нашу жизнь, заняв почетное место лидера среди способов организации отдыха. Психика ребёнка поддается негативному влиянию игр.
Кроме того, постоянное сидение за компьютером может вызвать негативные последствия: ухудшится зрение, возникнут проблемы с лишним весом и опорно-двигательным аппаратом. Я предлагаю как альтернативу компьютерным играм – лепку из глины. Это подтолкнуло меня к созданию проекта.

– изделия из глины.

Данный проект является актуальным, так как знакомит с самым древним видом искусства, раскрывает тонкости изготовления изделий из глины и помогает заинтересовать детей и взрослых этим творческим процессом.

Узнать, как нужно выбирать глину для работы и как подготовить ее к лепке, какие инструменты используются в процессе работы.
3. Систематизировать знания о приемах и способах лепки, создав собственные глиняные изделия.
4. Заинтересовать детей лепкой из глины.

а)Что такое глина?
б) Виды глины.
в) Этапы работы с глиной.
г) Подготовка глины.
д) Соединение.
е) Способы лепки.
ж) Декорирование.
з) Обжиг.
3. Практическая работа.
Изготовление изделий из глины.

химического состава глинообразующих минералов .В смеси с водой глина образует тестообразную массу, подходящую для дальнейшей обработки.

глинообразующий минерал класса силикатов — каолинит. Наиболее распространенными видами являются: красная глина, белая керамика (майолика), глина из песчаника, глина для производства фарфора и огнеупорная глина (каолин).

в ней есть примеси в виде камешков или крупного песка, то ее надо просеять. Кроме того, глиняное тесто из нее необходимо замешивать за 1–2 недели до начала работы, чтобы оно вылежалось.
.

Непосредственно перед лепкой глину отбивают, чтобы удалить из нее все пузырьки воздуха. Готовую глину проминают небольшими кусочками, которые затем скатывают в шар, расплющивают его в лепешку, тщательно разминая пальцами и удаляя, если есть, все комочки.

виде сеточки стеком, ножом или зубочисткой (для мелких форм), затем промазывается шликером (сметанообразная смесь глины и воды).
Присоединяется примазыванием с двух сторон (глина с верхней части заглаживается вниз) стеком или влажным пальцем.

другими пластичными материалами). Первый способ — это создание полу-объёма, второй — работа с полным объёмом (в 3D, как говорится).

Создание полуобъёма — это такие приёмы, которые создают как бы объём, но объём, привязанный к плоскости.

всех трёх измерениях. Объём из глины можно создавать несколькими способами.
Конструктивный способ (предмет создается из отдельных частей). Пластический способ (лепка из целого куска).
Комбинированный способ.

налепах элементов украшения или использовании различных глиняных масс по цвету; после высыхания и обжига — в росписи керамическими красками, глазурями.

постепенное остывание изделия после обжига. В первые два часа температура не должна превысить 400 градусов. Диапазон температур должен быть в пределах 300-900 градусов Цельсия.

акриловыми красками или другими устойчивыми красящими веществами.

для быстрого развития мелкой моторики рук. Развивает фантазию. Работа требует усидчивости и ответственности. Я сам научился продумывать, разрабатывать и реализовывать конкретные идеи. Работа с глиной успокаивает и расслабляет. В процессе работы с глиной я узнал не только о природных ресурсах, но и о возможностях человека. Я расширил свои знания и опыт работы с глиной, создал множество уникальных изделий. Попытался заинтересовать этим творчеством своих одноклассников. Мы провели мастер-класс, на котором лепили птичку-свистульку. Ребятам понравилось работать с глиной.