МБОУ СШ №1 г.Ворсма Нижегородская обл.
УЧИТЕЛЬ: Филиппова Татьяна Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект урока по экономикеЭффективное использование ресурсов, потребляемых семьей (6 класс)
Содержание
- 1. Проект урока по экономикеЭффективное использование ресурсов, потребляемых семьей (6 класс)
- 2. Цель урока: Как (почему) семья должна
- 3. РазминкаПотребность-Экономика – Проблема выбора – Альтернатива –
- 4. Разминка Факторы производства: Доход по
- 5. Эпиграфы к темеБережливость дороже богатства;Грош к грошу
- 6. 1.Чему мы должны научиться на этом уроке? Задание 1 на стр.72 – заполни таблицу
- 7. Работа с текстом на стр.73Озаглавьте текст.Семья –
- 8. Работа в парахВнимательно рассмотри квитанцию на оплату
- 9. Рассчитайте,сколько заплатит семья Ивановых, если при таком
- 10. ЭпиграфыБережливость дороже богатства;Грош к грошу – оно
- 11. Выполните задание 6 на стр.77В группе составьте
- 12. Для составления синквейна нужно подобрать:Один термин (существительное);Два
- 13. Что я сегодня узнал (узнала)?Заполнить 3 столбик задания на стр. 72
- 14. Домашнее задание:Прочитать текст на стр.73,Выполнить задание 4
- 15. Дополнительное усложненное задание, выполняется по желанию учащихся. Реши задачу на стр.77,заполни таблицу на стр. 78
- 16. В учебно – методический комплект входят рабочие
Цель урока: Как (почему) семья должна эффективно использовать потребляемые ресурсыЗадачи:Вспомнить, какие услуги предоставляет ЖКХЧитать платежные документы за услуги ЖКХ- Исчислять изменения в платежных документахПриводить примеры бережного использования ресурсов, потребляемых семьей
Слайд 1 Тема урока: «Эффективное использование ресурсов, потребляемых семьей» Урок экономики в
6 классе
Слайд 2
Цель урока: Как (почему) семья должна эффективно использовать потребляемые ресурсы
Задачи:
Вспомнить, какие
услуги предоставляет ЖКХ
Читать платежные документы за услуги ЖКХ
- Исчислять изменения в платежных документах
Приводить примеры бережного использования ресурсов, потребляемых семьей
Читать платежные документы за услуги ЖКХ
- Исчислять изменения в платежных документах
Приводить примеры бережного использования ресурсов, потребляемых семьей
Слайд 3Разминка
Потребность-
Экономика –
Проблема выбора –
Альтернатива –
Альтернативная стоимость
Факторы производства
–
это необходимость в чем- либо;
это наука о рациональном выборе;
это принятие решения о том, как использовать ограниченные ресурсы для более полного удовлетворения потребностей людей;
необходимость выбора из двух или нескольких возможных решений;
это лучшее из того, чем мы жертвуем, делая выбор;
это экономические ресурсы, участвующие в процессе производства;
Слайд 4Разминка
Факторы производства: Доход по факторам производства:
- Земля
- Труд
- Капитал
- Предпринимательство
Рента
Заработная плата
Процент
Предпринимательский доход
Слайд 5Эпиграфы к теме
Бережливость дороже богатства;
Грош к грошу – оно и капитал;
Кто
не бережет копейки, тот сам не стоит и рубля;
Курица по зернышку клюет, да сыта живет;
Пушинка к пушинке – и выйдет перинка.
Курица по зернышку клюет, да сыта живет;
Пушинка к пушинке – и выйдет перинка.
Слайд 7Работа с текстом на стр.73
Озаглавьте текст.
Семья – потребитель различных ресурсов
Семья-потребитель жилищно-коммунальных
услуг, оплата которых зависит от объема их потребления
Семья использует природные и материальные ресурсы и оплачивает их в зависимости от израсходованного количества
Ресурсы услуги оплата ?
Семья использует природные и материальные ресурсы и оплачивает их в зависимости от израсходованного количества
Ресурсы услуги оплата ?
Слайд 8Работа в парах
Внимательно рассмотри квитанцию на оплату услуг ЖКХ на стр.74
и ответь на вопросы :
Какие жилищные услуги оплачивает эта семья?
Какие коммунальные услуги оплачивает эта семья?
Плату за какие услуги можно сократить, организовав более бережное и экономное расходование ресурсов?
Какие жилищные услуги оплачивает эта семья?
Какие коммунальные услуги оплачивает эта семья?
Плату за какие услуги можно сократить, организовав более бережное и экономное расходование ресурсов?
Слайд 9Рассчитайте,
сколько заплатит семья Ивановых, если при таком же количестве потребляемых ресурсов
тарифы будут увеличены:
На отопление на 5% (1 группа)
На холодную и горячую воду на 3% (2 группа)
На электроснабжение на 4%? (3 группа)
Результаты занесите в таблицу, графа «перерасчет»
Сделайте вывод
На отопление на 5% (1 группа)
На холодную и горячую воду на 3% (2 группа)
На электроснабжение на 4%? (3 группа)
Результаты занесите в таблицу, графа «перерасчет»
Сделайте вывод
Слайд 10Эпиграфы
Бережливость дороже богатства;
Грош к грошу – оно и капитал;
Кто не бережет
копейки, тот сам не стоит и рубля;
Курица по зернышку клюет, да сыта живет;
Пушинка к пушинке – и выйдет перинка.
Знание этих пословиц может быть полезным для пользователей ЖКУ?
Курица по зернышку клюет, да сыта живет;
Пушинка к пушинке – и выйдет перинка.
Знание этих пословиц может быть полезным для пользователей ЖКУ?
Слайд 11Выполните задание 6 на стр.77
В группе составьте синквейн на тему: «Экономия
ресурсов»
Составьте один общий синквейн на доске.
Составьте один общий синквейн на доске.
Слайд 12Для составления синквейна нужно подобрать:
Один термин (существительное);
Два глагола, относящихся к данной
теме;
Три прилагательных;
Предложение, состоящее не более чем из четырех слов;
Одно слово (метафора или синоним), выражающее собой итог или вывод.
Три прилагательных;
Предложение, состоящее не более чем из четырех слов;
Одно слово (метафора или синоним), выражающее собой итог или вывод.
Слайд 14Домашнее задание:
Прочитать текст на стр.73,
Выполнить задание 4 и 5 на стр.75-76
На
стр. 78 «Мой предметный портфель» выполнить любое из 2 заданий
Слайд 15Дополнительное усложненное задание, выполняется по желанию учащихся.
Реши задачу на стр.77,заполни таблицу
на стр. 78
Слайд 16В учебно – методический комплект входят рабочие тетради для учащихся:
Экономика: рабочая
тетрадь. 6 класс. – Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2015.
