Выполнили: учащиеся 4 класса
Научный руководитель: Мереняшева М. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по предмету архитектура природы на тему: Веселый огород (4 класс)
Содержание
- 1. Проект по предмету архитектура природы на тему: Веселый огород (4 класс)
- 2. Проект: «Веселый огород»метод метафоры -в современном дизайне. основан на подобии или сходстве.
- 3. Проект: «Веселый огород»дизайн – это художественное конструирование.
- 4. Проект: «Веселый огород»Главные цели проекта:На основе изучения
- 5. Проект: «Веселый огород»Займемся ботаникой. все плоды, содержащие семена,- фрукты.
- 6. Проект: «Веселый огород»перейдем к геометрии мы бессознательно отыскиваем порядок и простоту в окружающем нас разнообразии.
- 7. Проект: «Веселый огород»Игровая площадка для ребенка –
- 8. Проект: «Веселый огород»Ребенок нуждается в предметном разнообразии окружающего пространства, чему будут способствовать наши веселые домики.
- 9. Проект: «Веселый огород»Щеглов Владимир « Дом-груша»
- 10. Проект: «Веселый огород»Киржаева Настя «Дом-тыква »
- 11. Проект: «Веселый огород»Янбукова Алина «Дом-ананас »
- 12. Проект: «Веселый огород»Косенкова Настя «Дом-груша »
- 13. Проект: «Веселый огород»Дюкова Настя «Фруктовый дом»
- 14. Проект: «Веселый огород»Заключение Творческий процесс по созданию
Проект: «Веселый огород»метод метафоры -в современном дизайне. основан на подобии или сходстве.
Слайд 1Проект:
Графические дизайн-фантазии
на тему:
«Веселый огород»
МАУ ДО ДШИ «Гармония» г.
Пензы
Слайд 2Проект: «Веселый огород»
метод метафоры -в современном дизайне. основан на подобии или
сходстве.
Слайд 3Проект: «Веселый огород»
дизайн – это художественное конструирование.
дизайн - неожиданное искусство.
дизайн
- это оригинальность и новизна идей.
Слайд 4Проект: «Веселый огород»
Главные цели проекта:
На основе изучения предметов «Окружающий мир» и
«Архитектура природы» проанализировать и «превратить» в архитектурные природные формы овощей и фруктов, используя метод метафоры.
Главные задачи проекта:
Выяснить, из каких этапов состоит процесс работы над «живой» формой-фантазией
Исследовать истоки ее художественной выразительности
Спроектировать Фруктовые и Овощные дома, как элементы детских игровых площадок.
Главные задачи проекта:
Выяснить, из каких этапов состоит процесс работы над «живой» формой-фантазией
Исследовать истоки ее художественной выразительности
Спроектировать Фруктовые и Овощные дома, как элементы детских игровых площадок.
Слайд 6Проект: «Веселый огород»
перейдем к геометрии
мы бессознательно отыскиваем порядок и простоту
в окружающем нас разнообразии.
Слайд 7Проект: «Веселый огород»
Игровая площадка для ребенка – его второй дом, она
должна быть наполнена элементами, создающими уют и несущими добро.
Слайд 8Проект: «Веселый огород»
Ребенок нуждается в предметном разнообразии окружающего пространства, чему будут
способствовать наши веселые домики.
Слайд 14Проект: «Веселый огород»
Заключение
Творческий процесс по созданию формы - фантазии состоит
из поиска аналогов, изучения их конструкции, пластики, характера, пропорций, выбора метода подачи, который подчеркнет достоинства идеи будущей формы.
Истоки художественной выразительности природной формы-аналога кроются в ее пропорциях, пластике. Если мы не ошибемся в масштабе и пропорциях, то и наша созданная форма будет выразительна, как аналог.
Задача дизайна в области экологии – научить детей понимать и ценить природу, беречь ее и учиться у нее гармонии.
