Презентация, доклад на тему Проект на тему Будущая профессия

ученица 7 класса МБОУ «Бенойская ООШ» Сириева София
Руководитель: учитель русского языка и литературы Демельханова З.У.

может забыть. Но только не учителя. Поэтому так важно, чтобы этот образ остался в памяти светлым и добрым.
     Учитель оставляет после себя невидимый, на первый взгляд, след, но как же он важен! Во всех достижениях знаменитых людей, прежде всего есть заслуга учителей. Это они вкладывают свой непомерный труд в каждого из нас. Уже своей жизнью учат детей добру, служению людям, справедливости. Это они пробуждают мозг детей к умственной деятельности.
     Профессия учителя названа самой благородной. И это на самом деле так. Потому что, какой бы предмет ни преподавал, он должен направлять чувства и ум ученика на хорошее, помогать развернуться способностям. Нужно чаще говорить спасибо тем, кто изо дня в день готов трудиться для нашего же образования, ради нашего будущего.
     Недавно я окончательно решила, что буду учительницей. Хочется и самой побольше узнать, и детей научить быть добрыми, вежливыми, уважительными по отношению к старшим. Я мечтаю, чтобы со временем я стала учительницей, которую любили бы ученики, уважали родители, с которой бы и после окончания  ученики не только здоровались,  но и охотно рассказывали о своей жизни. И я буду стараться, чтобы мои мечты сбылись.

возможности и способности.

и беседы с учителями и учащимися;
Использование компьютерных программ;
Определение способов достижения целей;
Выступление в роли учительницы;

человека с целью обучения и воспитания
Любовь к детям
Ясность и убедительность речи
Требовательность
Справедливость
Терпение

институт

профессиональное
учебное
заведение

МБОУ «Бенойская оош»

Профессия должна
быть интересной
Профессия должна
соответствовать
собственным
возможностям

Интересы

Способности

Склонности

Выбор профессии

университет

Стремиться к всестороннему развитию

Окончить учёбу

языка во втором классе. Тема урока была «Главные члены предложения», а целью урока – ввести новое понятие, закрепить изученное на предыдущих уроках. Я начала урок с чистописания. Далее следовала актуализация знаний ( я задавала вопросы по изученным темам). Потом мы перешли к изучению нового материала. Я объяснила, что такое главные члены предложения, привела примеры. Дети тоже приводили примеры: называли предметы в классе, обозначали их действия. Затем провели игровую физминутку. Дальше – закрепление. Дети работали у доски, самостоятельно определяли главные члены предложения, написали словарный диктант. Несколько минут поработали с интерактивной доской. В конце урока я проверила как усвоена новая тема, подвела итог и на листочке выставила оценки. Я получила большое удовольствие от работы с детьми.

месте горного села Беной . Она хоть маленькая, но красивая, оснащена всем необходимым для учёбы, соответствующей современным стандартам.

Благодарю за внимание