Презентация, доклад на тему Проект Этика в медицине

общеобразовательная школа №5

«Этика в медицине»

Выполнил учащийся 3в класса
МБОУ СОШ №5 г.Пыть-Ях Мазур Никита Игоревич
Руководитель: Трофимова Елена Александровна, учитель начальных классов

Формирование у сверстников необходимых поведенческих норм взаимоотношения между друг другом в обществе. Воспитание бережного отношения к окружающим.

Воспитание у ребят нашего поколения гуманного, доброго отношения к людям, чувства сострадания к чужой боли.

Проблема: моя мама работает доктором . Я решил написать проект об этических нормах в медицине, так как это очень важный аспект нашей жизни.

Руководитель: Трофимова Елена Александровна

Тип проекта:
по содержанию – информационно-исследовательский;
по уровню интеграции – межпредметный (естествознание, физическая культура);
по продолжительности выполнения – долгосрочный;
по способу преобладания деятельности – комбинированный (познавательная, исследовательская, творческая);
по уровню контактов – внутришкольный

сохранение здоровья – задача каждого. Здоровье – залог счастливой жизни и долголетия. Знать способы сохранения или восстановления своего здоровья очень важно для всех, особенно для молодых людей.
В процессе соблюдения здоровья необходимо знать и соблюдать этические нормы, которые важны при общении друг с другом и с докторами.
Особое значение этики состоит в том , что именно в ней философское размышление переходит непосредственно в практику повседневного человеческого поведения, когда элементы мировоззрения становятся мотивами поступков. При недостатке этической информации воспитание идет ложными путями, учащиеся усваивают не лучшие образцы поведения и отношений.
Проблема этического воспитания становится чрезвычайно актуальной.

нормы, то это будет способствовать повышению культуры поведения, уровню воспитанности.

вере;

наука о законах или нормах человеческого поведения.

имеет два значения:
1. Философское учение о морали, ее развитии, принципах, нормах и роли в обществе.
2. Совокупность норм поведения (обычно применительно к какой-нибудь общественной группе).

объектом изучения которой является мораль.
«Философский словарь»

учение о нравственности, морали.
«Краткий философский словарь»

обычаев, общепризнанных правил поведения.

Латинские аналоги греческих терминов
( в переводе Цицерона):
moralis - моральный (этический);
moralitas – мораль (этика);
моральная философия
(этика как область знания).

Цицерон (Cicero) Марк Туллий
(106–43 до н.э.)

нравственные нормы поведения, отношений с людьми, а также сама нравственность.
«Толковый словарь русского языка»

и нравственность (нем. Sittlichkeit, англ. morals, virtues).

Нравственность
является внутренней установкой человека

Мораль –
внешнее требование к поведению человека

людей в обществе.

люди,
так поступайте и вы с ними .
(Матф. ,7:12).

добре и зле, любви, долге, совести, свободе, справедливости, ответственности и других нравственных категориях;

о принципах и нормах должного поведения;
добродетелях и пороках;
о счастье и смысле жизни, назначении человека.

межчеловеческих отношений, в которой снято отчуждение между индивидом и родом, а счастье совпадает с добром.

своей совестью,
пребывать в гармонии с природой .

Гиппократ в знаменитой «Клятве», весь текст которой указывает на гуманизм врача-ученого

момента появления больного: его внешнего вида, походки, особенностей речи и тому подобное. Однако нельзя забывать, что и больной с первых мгновений оценивает врача.

общества в целом и профессионалов (медиков и биологов) к человеку, его жизни, здоровью, смерти, и которая ставит перед собой задачу сделать их охрану приоритетным правом каждого гражданина. Круг основных проблем: установление статуса и роли моральных ценностей в профессиональной деятельности медиков и биологов; разрежение нравственных коллизий в конкретных ситуациях, возникающих в процессе биомедицинских исследований и лечения больных; этическая регуляция отношений в сфере медицины и здравоохранения.

этико-прикладная дисциплина, предметом которой выступает нравственное отношение общества в целом.

хотелось бы, чтобы относились в аналогичном положении к тебе.

медиков между собой.

в силу использования профессиональных обязанностей сведений о болезни и семейной жизни пациента.

в мирное, так и в военное время врач должен оказывать медицинскую помощь любому в ней нуждающемуся независимо от возраста, пола, расы, национальности, вероисповедания, социального положения, политических взглядов, гражданства и других немедицинских факторов, включая материальное положение.

оценку действиям коллеги в присутствии больного. Замечания коллегам необходимо делать при необходимости с глазу на глаз, не подрывая авторитета врача. Врач в своей работе не должен замыкаться в себе, обсуждение вызывающих у лечащего врача случаев следует производить коллегиально. Врач должен не гнушаться любым советом, будь то от старшего или младшего. Никогда не стоит говорить больному о том, что этот консультант плох, если он не соглашается с вашим диагнозом.

в отношении к больным должен быть корректным, внимательным, не допускать панибратства.

в следующих случаях:
-если они служат улучшению здоровья пациентов, участвующих в эксперименте;
-если они вносят существенный вклад в медицинскую науку и практику;
-если результаты предшествующих исследований и данные научной литературы не свидетельствуют о риске развития осложнений.

работников. Цельность характера, отвага, оригинальность, доброта, благоразумие, смелость — всё это достоинства. Каждый человек обладает неповторимым набором индивидуальных достоинств. Интуитивно это чувствуется, мы стараемся каждый день использовать их в работе и учебе, на отдыхе, в любви, в дружбе. Эти черты присущи каждому из нас, и в наших силах оттачивать и развивать их.