я прочитаю!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект АзбукаКогда буквы я узнаю, все тогда я прочитаю
Содержание
- 1. Проект АзбукаКогда буквы я узнаю, все тогда я прочитаю
- 2. Вид проекта: долгосрочный. Срок реализации: 3-6 месяцев.
- 3. Цель данного проекта: изучить буквы и звуки.
- 4. Ожидаемый результат: Каждое занятие начинается с изучения
- 5. Предварительная работа: - подбор дидактического и
- 6. Основной этап деятельности.просмотр мультфильмов и презентаций по
- 7. Итоговый этапДиагностика знаний детейРабота с родителями по выполнению итоговой работы
- 8. Приложение:Данный наглядный дидактический материал может использоваться в ходе занятий по изучению букв и звуков.
- 9. АистАист свил гнездо на крыше Он теперь
- 10. БыкБык пасется на лугу, Я кормить его могу.Бык гуляет, он не спитИ имеет грозный вид!Б
- 11. ВоронаВот ворона за окном, Мы ее не пустим в дом.Захотела есть, подружка?За окном твоя кормушка!В
- 12. ГусиКак у бабушки МарусиГромче всех гогочут гуси, Говорят соседи ей:- Успокой своих гусей!Г
- 13. ДятелДятла я в саду найду.Что он делает в саду?Короедов он достанет, И деревьям лучше станет.Д
- 14. ЕнотА енот живет в лесу, Булку я ему несу.Он возьмет и убежит, Только кустик задрожит!Е
- 15. ЁжикЁжик встретился в саду, Ищет он себе еду.Перед ёжиком не трушу:Дам и яблоко, и грушу!Ё
- 16. ЖабыЖабы в теплой луже жили, Жабы жили, не тужили, И ловили поутруКомаров и мошкару!Ж
- 17. ЗаяцВот цветущая лужайка, По лужайке скачет зайка!Скачет зайка от пенькаДо зеленого дубка!З
- 18. ИволгаЗвонко иволга поёт, Звонко петь не устаёт.Если песенка звонка, Пусть летит под облака!И
- 19. КоровкаЛучше всех коровка наша, Мы зовем её Малаша.Травку ест она легкоИ даёт нам молоко!К
- 20. ЛошадкаУ соседской у лошадкиНа боках щетинки гладки.Наш сосед такой лихач:Он на ней несётся вскачь!Л
- 21. МедвежонокМедвежонок в чаще рос, Не любил он пчел и ос.Почему? Да потому:Мёд мешали есть ему!М
- 22. НутрияЕсть и нутрия у нас, Про неё
- 23. ОсликОслик смело по дорожкеСеменит, меняя ножки.Он для Даши и ОлежкиПривезёт арбуз в тележке!О
- 24. ПетушокПетушок на пчёл смотрел, Ни одной из
- 25. РысьРысь на дереве сидит, Сверху рысь на
- 26. СобачкаЕсть у нас собачка Жучка.Очень добрая – не злючка.Нас собачка охраняет, А незваных – прогоняет!С
- 27. ТелёнокУ коровки есть телёнок.Для коровки он –
- 28. УткаУтка важно, вперевалку, Обошла кирпич и палку.И сказала нам: «Кря-кря, Не хожу по палкам зря!»У
- 29. ФазаныЗнаю я такие страны, Где домашние фазаны.По дворам фазаны ходят, Их, как курочек, разводят!Ф
- 30. ХомячкиХомячки у нас живут,Сыр и яблочки грызут.А ещё они хотятПодарить нам хомячат!Х
- 31. ЦыплятаЦелых сто у нас цыплят, Вот цыплячий детский сад!Знают жёлтые комочки:Мамы их зовутся квочки.Ц
- 32. ЧижЧиж живёт в просторной клеткеИ сидит на
- 33. ШмельШмель не птица и не зверь, Но
- 34. ЩеголИ щегол у нас живёт, По утрам
- 35. Ъ Ы Ь
- 36. ЭмуС буквой «Э» решим проблему:Есть домашний страус Эму.Говорят, что эти птички Хорошо несут яички!Э
- 37. ЮрокПоявляется юрок, Начинается урок:Прочитаю я сейчасЭту азбуку для вас!Ю
- 38. ЯгнёнокЕсть у нас овечка Маша, Есть у
Вид проекта: долгосрочный. Срок реализации: 3-6 месяцев. Участники проекта – дети 4-5 лет. Место реализации: детский сад, комната для занятий, итоговая работа - совместно с родителями детей.
Слайд 1МКДОУ Бутурлиновский д/с №1
Воспитатель: Лариса Евгеньевна Веприцкая
Когда буквы я узнаю,
все тогда
Слайд 2Вид проекта: долгосрочный. Срок реализации: 3-6 месяцев. Участники проекта – дети 4-5 лет. Место
реализации: детский сад, комната для занятий, итоговая работа - совместно с родителями детей.
Слайд 3Цель данного проекта: изучить буквы и звуки. Актуальность темы: сформировать знания
звуков и их буквенных обозначений, научить детей не путать понятия звук и буква; звук мы слышим и произносим, букву видим и пишем.
Задачи: изучение звуков и букв русской азбуки по общепринятым группам (гласные, согласные, звонкие, глухие согласные). Каждое занятие начинается с изучения звука: дети учатся выделять из слова, уточняется его произношение, определяется место звука в слове, одновременно дети знакомятся с графическим изображением звуков
Слайд 4Ожидаемый результат: Каждое занятие начинается с изучения звука: дети учатся выделять
из слова, уточняется его произношение, определяется место звука в слове, одновременно дети знакомятся с графическим изображением звуков. Затем детям представляется буква, обозначающая изучаемый звук. Дети различают понятия звук и буква; звук мы слышим и произносим, букву видим и пишем; выполняют звуковой анализ слова, составляют предложения из нескольких слов, находят слова с заданным звуком, различают гласные и согласные звуки, характеризуют согласные звуки, заменяют в словах твердый согласный на мягкий, называют слова-предметы, слова-признаки, слова-действия.
Слайд 5Предварительная работа: - подбор дидактического и видеоматериала; - заготовка материала для практической
работы с детьми ( раскрашивание изучаемой буквы, лепка из пластилина);
- подборка загадок, отгадки которых начинаются на изучаемую букву; стихотворений по теме;
- информационная деятельность с родителями по выполнению совместной итоговой творческой работы с детьми.
Слайд 6Основной этап деятельности.
просмотр мультфильмов и презентаций по теме;
демонстрация подборки наглядностей;
беседы с
детьми;
разгадывание загадок;
изобразительная деятельность;
практическая деятельность по закреплению материала.
разгадывание загадок;
изобразительная деятельность;
практическая деятельность по закреплению материала.
Слайд 8Приложение:
Данный наглядный дидактический материал может использоваться в ходе занятий по изучению
букв и звуков.
Слайд 9Аист
Аист свил гнездо на крыше
Он теперь живет всех выше.
Украшает аист дом,
Мы
заботимся о нем.
А
Слайд 11Ворона
Вот ворона за окном,
Мы ее не пустим в дом.
Захотела есть, подружка?
За
окном твоя кормушка!
В
Слайд 13Дятел
Дятла я в саду найду.
Что он делает в саду?
Короедов он достанет,
И
деревьям лучше станет.
Д
Слайд 18Иволга
Звонко иволга поёт,
Звонко петь не устаёт.
Если песенка звонка,
Пусть летит под облака!
И
Слайд 20Лошадка
У соседской у лошадки
На боках щетинки гладки.
Наш сосед такой лихач:
Он на
ней несётся вскачь!
Л
Слайд 21Медвежонок
Медвежонок в чаще рос,
Не любил он пчел и ос.
Почему? Да потому:
Мёд
мешали есть ему!
М
Слайд 22Нутрия
Есть и нутрия у нас,
Про неё такой рассказ:
Шёрстку чистит, зубки точит,
И
всегда купаться хочет!
Н
Слайд 23Ослик
Ослик смело по дорожке
Семенит, меняя ножки.
Он для Даши и Олежки
Привезёт арбуз
в тележке!
О
Слайд 24Петушок
Петушок на пчёл смотрел,
Ни одной из них не съел:
Пчёлки весело летают,
Мёд
с цветочков собирают.
П
Слайд 25Рысь
Рысь на дереве сидит,
Сверху рысь на нас глядит.
Хоть на кошку рысь
похожа,
Но глядит намного строже!
Р
Слайд 26Собачка
Есть у нас собачка Жучка.
Очень добрая – не злючка.
Нас собачка охраняет,
А
незваных – прогоняет!
С
Слайд 27Телёнок
У коровки есть телёнок.
Для коровки он – ребёнок.
Рожек он пока не
носит –
Молочко у мамы просит!
Молочко у мамы просит!
Т
Слайд 28Утка
Утка важно, вперевалку,
Обошла кирпич и палку.
И сказала нам: «Кря-кря,
Не хожу по
палкам зря!»
У
Слайд 29Фазаны
Знаю я такие страны,
Где домашние фазаны.
По дворам фазаны ходят,
Их, как курочек,
разводят!
Ф
Слайд 31Цыплята
Целых сто у нас цыплят,
Вот цыплячий детский сад!
Знают жёлтые комочки:
Мамы их
зовутся квочки.
Ц
Слайд 32Чиж
Чиж живёт в просторной клетке
И сидит на тонкой ветке.
Он с утра
всегда поёт,
А потом зерно клюёт.
Ч
Слайд 33Шмель
Шмель не птица и не зверь,
Но и шмель не плох, поверь!
Он
по садику летает
И цветочки опыляет.
И цветочки опыляет.
Ш
Слайд 36Эму
С буквой «Э» решим проблему:
Есть домашний страус Эму.
Говорят, что эти птички
Хорошо несут яички!
Э
Слайд 38Ягнёнок
Есть у нас овечка Маша,
Есть у нас ягнёнок Яша:
У него окрепнут
ножки,
А потом пробьются рожки!
Я
