Презентация, доклад на тему Призентация на темуИз опыта работы с одаренными детьми

одаренных детей,  а также просто способных детей 

Мельникова Валентина Николаевна

Способности развиваются тем успешнее, чем чаще в своей деятельности человек добирается до потолка своих возможностей и постепенно поднимает этот «потолок» все выше и выше.(Б.Н. Никитин)
 

новая школа», в рамках которой строится разветвленная система поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей. Каждая общеобразовательная школа должна выявлять талантливых детей и создавать творческую среду для их  самореализации, учить находить нестандартные решения, проявлять инициативность, творчески мыслить, быть субъектом обучения. Выпускник, обладающий такими навыками, сможет жить и профессионально работать в высокотехнологичном и конкурентном мире. Одаренные дети – будущее России. Они обеспечат модернизацию экономики и инновационное развитие России
 

«Наша новая школа»

талантливыми детьми можно назвать тех, которые, по оценке специалистов, в силу своих способностей демонстрируют высокие достижения в одной или нескольких сферах:
 интеллектуальной;
творческо-продуктивного мышления;
академических достижений (дети, которые хорошо учатся  в школе);
общения и лидерства;
художественной деятельности.

признаками специальной умственной одаренности – одаренности в определенной области науки (такие учащиеся чаще обнаруживаются в подростковом возрасте);
3.Не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами (возможности таких учащихся нередко раскрываются в старшем школьном возрасте).
 

поддержки и специальных методов обучения они вряд ли достигли бы тех высот, покорив которые, они и стали знаменитыми».  

Куракина Кристина
студентка 5 курса ОГПУ— прикладная математика
 

индивидуальная работа);
3.Интеллектуальные марафоны;
4. Школьные научно-практические конференции «Сегодня - первые шаги, завтра - большая наука»;
5.Школьные,муниципальные, региональные, всероссийские олимпиады, конкурсы

вращения– Панич В, Карасева Л-2007 г
3.Основные методы решения рациональных уравнений– Романова Ю 2009г
4.Квадратные уравнения и способы их решения– Кабанов Д 2010г– 2 место в регионе








  5.Использование площадей плоских фигур в строительстве зданий—Азямова Ю, Кабанов Д– 2008г
6.Преобразование графиков функций– Куракина К 2006 г-2 место в регионе

балла





2009-2010-Симагин С(9 класс)-4 место в регионе,95 баллов; Чердинцев А(8 класс)-80баллов

уровне(8 кл)
2010-2011-Новикова Н-1 место на муниципальном уровне(11 кл), Кабанов Д-1 место(9 кл), Алтапова М-1место (8 кл)

предмет»

.16 выпускников закончили физико-математический факультет ОГПУ.
6 моих выпускников защитили кандидатские диссертации
Мои выпускники обучаются в ведущих вузах страны
Мои выпускники преподают в ведущих вузах страны

учебных занятий. Ф. Бэкон