- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Прэзентацыя па беларускай мове Правапіс е,ё,я (5 клас)
Содержание
- 1. Прэзентацыя па беларускай мове Правапіс е,ё,я (5 клас)
- 2. Заданне: пра якую галосную літару ідзе размова?
- 3. Слайд 3
- 4. Прывядзіце прыклады, калі э пераходзіць у а:
- 5. Чаму ўрок пачаўся з гэтага задання?
- 6. Устаўце прапушчаныя літары.
- 7. Назавіце адным словам: адбіўная ці рубленая катлета;
- 8. Тэма:ПРАВАПІС ГАЛОСНЫХ Е, Ё, Я
- 9. Гульня «Як называецца дзіця?». Вавёрка, лось,
- 10. Зрабіце вывад аб правапісе е-яУ першым складзе
- 11. Мэта:садзейнічаць засваенню вучнямі правілаў вымаўлення і напісання
- 12. Слайд 12
- 13. Чытанне лінгвістычнага матэрыялу ў вучэбным дапаможніку і складанне апорных схем.
- 14. Е -> Я: лес — ляснік, Е
- 15. 4) пасля г, к, х у запазычаных словах
- 16. Цікава ведаць.Калі вы не паставілі кропкі над
- 17. Праца з вучэбным дапаможнікам: практ.262
- 18. Праца па варыянтах.Дз.сяць — дз..с..ты, дз..с..тка, дз..с..ціна;2.
- 19. Устаўце Е ці Я, праверце па арфаграфічным
- 20. Індывідуальнае заданне. Выкананне практ.263 Пераклад з рускай
- 21. Запішыце транскрыпцыю слова «пейзажны». Ці супадае колькасць гукаў і літар?
- 22. 1. Падбярыце словы, каб е, ё перайшло ў я. Мёд, пень, цёмны, зелень, зерне.
- 23. 4. Запішыце словазлучэнні па-беларуску. З адным са словазлучэнняў
- 24. Слайд 24
- 25. Выкананне рознаўзроўневых заданняў са зборніка дадатковых заданняў1
- 26. Слайд 26
- 27. Дамашняе заданне: практ.265Казка пра літары е,ё,я
- 28. Завяршыце фразу:-Сёння я даведаўся…- У мяне атрымалася…-Мяне здзівіла…-Было цікава…-Цяпер я ўмею …
Заданне: пра якую галосную літару ідзе размова? Гэта літара з'явілася ў беларускіх тэкстах у канцы XVI ст., само яе з'яўленне ў нашай мове звязана з запазычаннем;у іншых сучасных славянскіх кірылічных алфавітах яна не выкарыстоўваецца;3) сёння ў спрадвечна
Слайд 2Заданне: пра якую галосную літару ідзе размова?
Гэта літара з'явілася ў беларускіх
тэкстах у канцы XVI ст., само яе з'яўленне ў нашай мове звязана з запазычаннем;
у іншых сучасных славянскіх кірылічных алфавітах яна не выкарыстоўваецца;
3) сёння ў спрадвечна беларускіх словах пішацца пад націскам, падлягае закону акання.
у іншых сучасных славянскіх кірылічных алфавітах яна не выкарыстоўваецца;
3) сёння ў спрадвечна беларускіх словах пішацца пад націскам, падлягае закону акання.
Слайд 6 Устаўце прапушчаныя літары. Калі ўпэўнены, што правільна напісалі,
пастаўце
над словам « + ».
Ж..мчуг, ж..мчужына, галантар..я, тун..ль, шніц..ль, лід..р, г..лас, г..ласісты, карат.., фламаст..р.
Ж..мчуг, ж..мчужына, галантар..я, тун..ль, шніц..ль, лід..р, г..лас, г..ласісты, карат.., фламаст..р.
Слайд 7Назавіце адным словам:
адбіўная ці рубленая катлета;
шніцаль
скразны калідор, прабіты
ў гарах або пракапаны пад зямлёй;
тунэль
каштоўнае перламутравае рэчыва ў форме зярнят, якое здабываюць з ракавін некаторых малюскаў;
жэмчуг
дробныя прыналежнасці ўбору.
жамчужына
тунэль
каштоўнае перламутравае рэчыва ў форме зярнят, якое здабываюць з ракавін некаторых малюскаў;
жэмчуг
дробныя прыналежнасці ўбору.
жамчужына
Слайд 9
Гульня «Як называецца дзіця?».
Вавёрка,
лось,
мядзведзь,
карова,
ліса,
цецярук.
Падзяліце ўтвораныя словы на склады.
Пастаўце націск, абазначце склады перад
націскам.
Слайд 10Зрабіце вывад аб правапісе е-я
У першым складзе перад
націскам пішам я.
Ва-вер-ча-ня, ла-ся-ня, медз-ве-дзя-ня, ця-ля, лі-ся-ня, це-це-ру-ча-ня.
Слайд 11Мэта:
садзейнічаць засваенню вучнямі правілаў вымаўлення і напісання галосных е, ё, я
ў
спрадвечна беларускіх словах, паўтарэнню пастаноўкі націску ў словах,
удасканальваць уменне дзяліць словы на склады;
спрыяць развіццю ўважлівасці, памяці, умення працаваць у парах, пашырэнню слоўнікавага запасу вучняў; стварыць умовы для выхавання калектывізму, ветлівасці, павагі адзін да аднаго.
удасканальваць уменне дзяліць словы на склады;
спрыяць развіццю ўважлівасці, памяці, умення працаваць у парах, пашырэнню слоўнікавага запасу вучняў; стварыць умовы для выхавання калектывізму, ветлівасці, павагі адзін да аднаго.
Слайд 14Е -> Я: лес — ляснік,
Е застаецца: лесніковы;
Я каранёвае: заяц,
су вязь;
Я ў суфіксах: дробязъ, сеяць;
Я ў суфіксах: дробязъ, сеяць;
Слайд 154) пасля г, к, х у запазычаных словах пішацца е.
Запомні:
герой, медаль, пенал, зефір, бензін, педаль, гепард, кефір, секунда, бегемот, бетон, берэт, легенда, фельетон, герань, феномен, вазелін, гектар, сеанс і апельсін.
герой, медаль, пенал, зефір, бензін, педаль, гепард, кефір, секунда, бегемот, бетон, берэт, легенда, фельетон, герань, феномен, вазелін, гектар, сеанс і апельсін.
Слайд 16 Цікава ведаць.
Калі вы не паставілі кропкі над ё, то гэта будзе
памылкай.
У 2005 годзе пастаўлены помнік гэтай літары (у Расіі).
Ё пішацца і не пад націскам у словах з коранем ёд-, ёт-: ёдапірын, ётаваны.
Напісанне радыё- (выпраменьваю, выпускаю промні): радыёантэна;
радые- (хімічны элемент): радыеактыўны — радыяхімія.
У 2005 годзе пастаўлены помнік гэтай літары (у Расіі).
Ё пішацца і не пад націскам у словах з коранем ёд-, ёт-: ёдапірын, ётаваны.
Напісанне радыё- (выпраменьваю, выпускаю промні): радыёантэна;
радые- (хімічны элемент): радыеактыўны — радыяхімія.
Слайд 18Праца па варыянтах.
Дз.сяць — дз..с..ты, дз..с..тка, дз..с..ціна;
2. Б..раг — б..рагавы, прыб..рэжны,
б..ражок;
3. В..цер — в..траны, в..трыска, в..тракі;
3. В..цер — в..траны, в..трыска, в..тракі;
Слайд 19Устаўце Е ці Я, праверце па арфаграфічным
слоўніку.
Г..рань, зав..зь, п..чатка,
ан..кдот, м..дуза, дз..журны, дз..вяць, дз..вятка, к..фір, він..грэт, л..мантаваць.
Слайд 20Індывідуальнае заданне. Выкананне практ.263
Пераклад з рускай мовы на беларускую.
Заданне класу: запішыце сказ, зрабіце яго сінтаксічны разбор, растлумачце правапіс слоў.
Цудоўны пейзажны малюнак вучні ўбачылі з акна свайго класа.
Слайд 234. Запішыце словазлучэнні па-беларуску. З адным са словазлучэнняў складзіце сказ і зрабіце
яго сінтаксічны разбор.
Весёлый сентябрь, новый лесник, красивый гербарий, высокий обелиск, весенний день.
Весёлый сентябрь, новый лесник, красивый гербарий, высокий обелиск, весенний день.
Слайд 24 Запішыце адным словам.
Установа,
якая ставіць спектаклі
тэатр
Міфічны герой, які жыве ў лесе
Лесавік
Нажны рычаг у веласіпедзе
Педаль
- Зрабіце фанетычны разбор слова педаль.
тэатр
Міфічны герой, які жыве ў лесе
Лесавік
Нажны рычаг у веласіпедзе
Педаль
- Зрабіце фанетычны разбор слова педаль.
Слайд 25Выкананне рознаўзроўневых заданняў са зборніка дадатковых заданняў
1 вар. Практ.129
2 вар. Практ.130
Індывідуальная
работа з заданнямі на картачках па правапісе галосных.
Слайд 28Завяршыце фразу:
-Сёння я даведаўся…
- У мяне атрымалася…
-Мяне здзівіла…
-Было цікава…
-Цяпер я ўмею
…
