Презентация, доклад на тему Прэзентацыя на тэму Назоўнік (6клас)

удасканальваць уменні адрозніваць лексіка – граматычныя групы назаўнікаў у тэкстах, выяўляць іх сэнсава- граматычную ролю, даваць поўную марфалагічную характарыстыку,
правільна адбіраць назоўнікі пэўных тэматычных груп,выкарыстоўваючы іх сінанімічныя, антанімічныя, стылістычныя і экспрэсіўныя магчымасці для раскрыцця тэмы і асноўнай думкі ва ўласных выказваннях;
фарміраваць станоўчы мікраклімат у класе, пачуццё таварыскасці і калектывізму, выхоўваць у вучняў пачуццё гонару за сваю Радзіму.

да болю блізкі,
З гадамі стаў бліжэйшы ўдвая.

і зорка,
Пчала, аблачынка, вавёрка,
Дажджынка, сунічка, буслянка.
Па гэтай краіне нямала
З настаўніцай вы вандравалі.
Вы хуценька ўсё ўспамінайце
І назву яе адгадайце.

якім словы вывучаюцца як часціны мовы.
3. Даданы член сказа.
4. Ён бывае мужчынскі, жаночы і ніякі.
5. Раздзел навукі аб мове, у якім вывучаюцца спосабы ўтварэння слоў.
6. Змяненне часцін мовы па склонах
7. Ён можа быць і адзіночным, і множным.
8. У беларускай мове іх шэсць.

які? якая? якое?
Назоўнік мае 8 склонаў?
Назоўнікі бываюць 1, 2, 3, 4 скланення?
Усе назоўнікі могуць ужывацца толькі у адзіночным ліку?
Склонавыя канчаткі назоўнікаў залежаць ад апошняга зычнага асновы?

подзвіг, подзвіг, Пружаны, русалка, пешка, нябожчык, мярцвяк, інфузорыя, бактэрыя, вадзянік, студэнт, качаня, вучань.

назоўнікі, у другі – агульныя .
 
Слова наша роднае, хапала
На стагоддзі доўгія цябе.
Багдановіч, Колас і Купала
Прыпадалі да цябе ў журбе.
Адкідалі кпіны і абразу,
З дзён былых цягнулі ў заўтра ніць
І, хаця не ўсіх і не адразу, -
Навучылі ўсё ж цябе цаніць,
Вымытае ў гулкіх навальніцах,
Нам як запавет перадалі,
Каб пілі і не маглі напіцца
І ўзнялі наўздзіў усёй зямлі.
Г. Бураўкін

пушніна, моладзь, сечка, дзетвара, звяр’ё, лубін, лазняк, ліства, вінегрэт, вецце, гравій, пер’е, ламачча, варэнне, натоўп, ядловец, жалеза, хлеб, сузор’е.

Камень, хараство, крок, самота, паводзіны,снег, задача, чалавек, радасць, аловак, туга, дзяцел, дом, спакой, горыч, яблык, брыво, санлівасць, павага.

Мядзведзь

эскімо, паліто, таксі прыдумайце 5-6 сказаў на тэму “Адзін дзень з жыцця горада Пружаны”

вызначце іх род у абедзвюх мовах

Полынь, боль, инженер, яблоко, тень, шинель, гусь, пыль, бровь, кофе, дверь, грудь.

да якога роду адносяцца падкрэсленыя назоўнікі.
Горк.. палын, моцн.. боль, вопытн.. педагог Вера Пятроўна.
Зоська – выключн.. зазнайка.
Міколка – вядом.. запявала.
Інжынер Святлана Міхайлаўна захварэ..

множны лік назоўнікаў. Знайдзіце памылкі, правільныя адказы запішыце на дошцы.
Сон – сны, кастрычнік – кастрычнікі, пара – пары, дух – духі, каса – касы, кола – калёсы.

і які няпросты яго сэнс. Спадчына – гэта наша памяць. Цяжка ўявіць сябе чалавекам без гісторыі, без кроўных сувязей з роднай зямлёй.
Спадчына – гэта радасць душы.
Спадчына – гэта неародныя звычаі і культура, якія складваліся беларускім народам і якія засталіся нам.
Янка Сіпакоў

над ёю сонца грае
І гучаць над родным краем
Дарагім ўсім нам словы:
Мір, здароўе, мама, мова,
Кніга, родныя мясціны,
Клас, Пружаны і Айчына.