- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Прэзентацыя на тэму Фразеалагізмы
Содержание
- 1. Прэзентацыя на тэму Фразеалагізмы
- 2. Мэта: высветліць, што такое фразеалагізмы, якая іх сэнсава-граматычная роля ў звязнай мове; пазнаёміць з фразеалагічным слоўнікам
- 3. 1. Актуалізацыя ведаў і пастаноўка мэты дзейнасці.
- 4. 2. Арганізацыя пошукавай дзейнасці
- 5. Пры вывучэнні фразеалагізмаў у вучняў узнікае пытанне:
- 6. Другія ж вучні адстойваюць думку, што вывучэнне
- 7. Пытанні і заданні:
- 8. САМАСТОЙНАЯ РАБОТА (практыкаванні ў падручніку) 1.
- 9. РАБОТА Ў ПАРАХ
- 10. Скласці дыялог з выкарыстаннем фразеалагізмаў. Разыграць сцэнку.
- 11. ХВІЛІНА ТВОРЧАСЦІ. Вусна перакласці гумарыстычны дыялог.
- 12. СЛОЎНІКАВЫ ДЫКТАНТ Гараджане, памочнік, плывец, подпіс, бервяно, грымець, дошкі, аб’язджаць, вуліца, уверсе, унізе, услых, ахвотна.
- 13. ДАМАШНЯЕ ЗАДАННЕ
- 14. 4. ПАДВЯДЗЕННЕ ВЫНІКАЎ УРОКА. Што новага вы
- 15. ДЗЯКУЙ ЗА ЎВАГУ!Марына Яраховіч
Мэта: высветліць, што такое фразеалагізмы, якая іх сэнсава-граматычная роля ў звязнай мове; пазнаёміць з фразеалагічным слоўнікам
Слайд 2Мэта: высветліць, што такое фразеалагізмы, якая іх сэнсава-граматычная роля ў звязнай
мове; пазнаёміць з фразеалагічным слоўнікам
Слайд 31. Актуалізацыя ведаў і пастаноўка мэты дзейнасці. * Успомніце, што такое фразеалагізмы. *
Як вы думаеце, для чаго патрэбны фразеалагізмы ў мове?
* Як вы разумееце значэнне выраза трымаць язык за зубамі?
Слайд 5Пры вывучэнні фразеалагізмаў у вучняў узнікае пытанне: навошта мы вывучаем гэтую
тэму? Адны вучні на гэтае пытанне адказваюць, што фразеалагізм – гэта спалучэнне слоў як адно цэлае, якое мае пэўнае значэнне, і калі чалавек умее іх выкарыстоўваць у мове, то гэта гаворыць пра яго адукаванасць, пра глыбокае веданне мовы. Умее выкарыстоўваць фразеалагізмы толькі чалавек з багатай душой. Як трапна можна сказаць, ужыўшы фразеалагізмы лебядзіная песня, першая ластаўка, аднаго поля ягады.
Слайд 6Другія ж вучні адстойваюць думку, што вывучэнне фразеалагізмаў не патрэбна: нашто
выкарыстоўваць нейкія гатовыя спалучэнні слоў, не ўсім нават зразумелыя. Калі сказаць чалавек невысокага росту, усім усё будзе зразумела, а калі сказаць кату па пяту, яшчэ трэба думаць, што абазначае гэты выраз, дый можна палічыць за абразу. А як думаеце вы?
Слайд 7 Пытанні і заданні:
1. Растлумачце
значэнне фразеалагізмаў, карыстаючыся фразеалагічным
слоўнікам: абвесці вакол пальца, абое рабое, задзіраць нос, душа ў душу
2. Што такое фразеалагізм?
Работа па падручніку.
Вучні звяраюць свае назіранні і
разважанні з правіламі.
слоўнікам: абвесці вакол пальца, абое рабое, задзіраць нос, душа ў душу
2. Што такое фразеалагізм?
Работа па падручніку.
Вучні звяраюць свае назіранні і
разважанні з правіламі.
Слайд 8САМАСТОЙНАЯ РАБОТА (практыкаванні ў падручніку) 1. Падабраць адпаведнае слова, запісаць атрыманыя фразеалагізмы
ў сшытак.
2. Прачытаць, уставіць прапушчаныя фразеалагізмы.
Слайд 12СЛОЎНІКАВЫ ДЫКТАНТ
Гараджане, памочнік, плывец, подпіс, бервяно, грымець, дошкі, аб’язджаць, вуліца, уверсе,
унізе, услых, ахвотна.
Слайд 144. ПАДВЯДЗЕННЕ ВЫНІКАЎ УРОКА.
Што новага вы даведаліся на уроку?
Што такое фразеалагізмы,
якая іх роля ў мове?
