Прикметник
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація з української мови на тему ПРИКМЕТНИК
Содержание
- 1. Презентація з української мови на тему ПРИКМЕТНИК
- 2. Творче спостереження: Осінь ходила садом,ховалася за
- 3. Осінь ходила садом,ховалася за клуні та хати.
- 4. (…………) осінь ходила садом,ховалася за клуні та
- 5. Зробимо висновок:Велика роль в мові;ознака предметів;-багатша,-точніша,-більш зрозуміла;особлива рольхудожнє мовленняепітет
- 6. Прикметники в мові відіграють велику роль:вказуючи
- 7. Прикметники можуть мати лексичне значення-кольору-розміру-матеріалу-форми-часу
- 8. 1.Загальне лексичне значенняОзначає ознаку предметаякий ?яка?яке?які? чий?чия?чиє?чиї?
- 9. 2.Синтаксична рольОзначенняПрисудок
- 10. ОЗНАКи постійнізмінні
- 11. Постійні ознаки:Якісні (який?) синій, ясний, сміливий, щедрийВідносні (який?) дерев`яні, степові, шкільнаПрисвійні (чий?) мамин, вовчий, бджолиний
- 12. Змінні ознаки:Ступінь порівняння (ясний – ясніший -
- 13. Скласти словосполучення з даними прикметниками. Визначити головне
- 14. Гра « Редактор»Відредагувати речення:1)В колоні йшли молоді юнаки.2)Над землею пронеслася проливна злива.3)Пароплав наткнувся на льдовий айсберг.
- 15. Перевіремо:1)В колоні йшли молоді юнаки.2)Над землею пронеслася проливна злива.3)Пароплав наткнувся на льдовий айсберг.
- 16. 1 рівень: Скласти речення
- 17. Інформація про підготовку презентації: І.В.Копитіна. Українська
Творче спостереження: Осінь ходила садом,ховалася за клуні та хати. Суха кукурудза стояла, опустивши свої вузькі крила. Відцвітали мамині мальви. Сон згладжував контури вишневих дерев. Замовкли відразу всі цвіркуни.
Слайд 1
Презентацію підготувала учитель української мови та літератури
Донецької ЗОШ № 77
Яненко Олена Дмитрівна
Слайд 2 Творче спостереження:
Осінь ходила садом,ховалася за клуні та хати. Суха
кукурудза стояла, опустивши свої вузькі крила. Відцвітали мамині мальви. Сон згладжував контури вишневих дерев. Замовкли відразу всі цвіркуни.
Слайд 3Осінь ходила садом,ховалася за клуні та хати. Курудза стояла, опустивши свої
крила. Відцвітали мальви. Сон згладжував контури дерев. Замовкли відразу всі цвіркуни.
Слайд 4(…………) осінь ходила садом,ховалася за клуні та хати. Курудза стояла, опустивши
свої крила. Відцвітали мальви. (…………) сон згладжував контури дерев. Замовкли відразу всі (…………) цвіркуни.
Слайд 5 Зробимо висновок:
Велика роль в мові;
ознака предметів;
-багатша,
-точніша,
-більш зрозуміла;
особлива роль
художнє мовлення
епітет
Слайд 6Прикметники в мові відіграють велику роль:вказуючи на ознаки предметів,вони роблять
мову багатшою,точнішою, більш зрозумілою. Особливу роль прикметники відіграють у художньому мовленні, де виступають епітетами.
Слайд 11Постійні ознаки:
Якісні (який?)
синій, ясний, сміливий, щедрий
Відносні (який?)
дерев`яні, степові, шкільна
Присвійні
(чий?)
мамин, вовчий, бджолиний
мамин, вовчий, бджолиний
Слайд 12Змінні ознаки:
Ступінь порівняння
(ясний – ясніший - найясніший)
Повну або коротку форму
(веселий - весел, зелений - зелен)
Відмінок (повна форма)
Число
Рід (в однині)
Слайд 13Скласти словосполучення з даними прикметниками. Визначити головне та залежне слово: Іряд
-зелений, швидкий, мамин;
ІІ ряд -фруктовий, гучний, глиняний; ІІІ ряд -лисячий, терплячий, зміїний; Додатково: цегляний,влучний, бджолиний.
Слайд 14Гра « Редактор»
Відредагувати речення:
1)В колоні йшли молоді юнаки.
2)Над землею пронеслася проливна
злива.
3)Пароплав наткнувся на льдовий айсберг.
3)Пароплав наткнувся на льдовий айсберг.
Слайд 15Перевіремо:
1)В колоні йшли молоді юнаки.
2)Над землею пронеслася проливна злива.
3)Пароплав наткнувся на
льдовий айсберг.
Слайд 16 1 рівень: Скласти речення з даними словосполученнями: сонячний день,
великий успіх,
тендітна дівчина
2 рівень: Скласти
твір–мініатюру з даними словосполученнями.
Слайд 17Інформація про підготовку презентації: І.В.Копитіна. Українська мова у визначеннях,таблицях і схемах. -
Х.: Веста: «Ранок», 2004. – 112 с.
Новий довідник: Українська мова та література. - К.:ТОВ «Казка», 2006. – 864 с.
