Презентация, доклад на тему Презентація уроку з української літератури Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість. Захар Беркут. Історична основа повісті. ТЛ історична повість

Содержание

 Що вам відомо про життя І. Франка, зокрема про його дитячі роки? Які твори видатного митця ви читали? Чим вони запам’яталися вам? Чому, на ваш погляд, І. Франка називають Каменярем?  Чим захоплювався

Слайд 1Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість. «Захар

Беркут». Історична основа повісті.
ТЛ: історична повість

Каменяр, чарівник слова. Тарас Франко, син письменника

Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість. «Захар Беркут». Історична основа повісті.ТЛ: історична повість

Слайд 2
Що вам відомо про життя І. Франка, зокрема

про його дитячі роки?
 Які твори видатного митця ви читали? Чим вони запам’яталися вам?
 Чому, на ваш погляд, І. Франка називають Каменярем?
 Чим захоплювався малий Іван Франко?
 Як ушановують пам’ять Івана Яковича люди сьогодні?
   Що вам відомо про життя І. Франка, зокрема про його дитячі роки? Які твори

Слайд 3І. Франко. «Захар Беркут».

Історична основа твору Редакція журналу «Зоря» в 1882 році оголосила великий конкурс на кращий історичний твір. І. Франко вирішив узяти участь, а в 1883 р. повість «Захар Беркут» була вже опублікована у журналі. Повість була написана 1882 року після другого арешту І. Франка — ув’язнення в коломийській тюрмі. Протягом шести тижнів у рідному селі Нагуєвичах Іван Якович вечорами при світлі каганця писав твір.
І. Франко. «Захар Беркут».         Історична основа твору

Слайд 4Факти з історії у творі
У 40-х роках ХІІІ ст. монголо-татарські орди,

очолювані внуком Чінгісхана Батиєм, захопивши Київ, прямували через Карпати в Угорщину. Батий вогнем і мечем плюндрував землю Галицької Русі. Горіли села і міста, залиті людською кров’ю. Але руський народ мужньо боронив рідну землю, знищити саму Русь завойовники не змогли.

Факти з історії у творіУ 40-х роках ХІІІ ст. монголо-татарські орди, очолювані внуком Чінгісхана Батиєм, захопивши Київ,

Слайд 5Факти з історії у творі
І. Франко, очевидно,

недаремно обрав для свого твору Тухольщину. Прекрасні карпатські краєвиди, чарівна природа, народ, славний своєю героїчною історією, захопили митця. Село Тухля, про яке пише І. Франко, існує насправді. Воно розташоване в мальовничій, порослій лісами місцевості недалеко від м. Стрия на Львівщині. Збереглися народні перекази про походження назви села.
Факти з історії у творі    І. Франко, очевидно, недаремно обрав для свого твору Тухольщину.

Слайд 6Факти з історії у творі

В одному з переказів його назва пов’язується

із загибеллю великої кількості ординців, від яких по всій околиці йшов поганий (тухлий) запах. Але події, описані в повісті, відбулися не там, де тепер розташоване село, а, як стверджує сам автор, «...у стін могутнього Зелеменя» (гора на північному сході від сучасної Тухлі, висота — 1177 м).
Факти з історії у творі В одному з переказів його назва пов’язується із загибеллю великої кількості ординців,

Слайд 7Поміркуйте!
Назвіть дійових осіб твору.
Монгольська навала, бегадири Пета, Бурунда були насправді.
Тугар Вовк,

Захар Беркут, Мирослава, Максим — створені письменником художні образи.
Поміркуйте!Назвіть дійових осіб твору.Монгольська навала, бегадири Пета, Бурунда були насправді.Тугар Вовк, Захар Беркут, Мирослава, Максим — створені

Слайд 8Поміркуйте!
Тема твору:
розповідь про те, як волелюбний народ Руської землі боронив

свою батьківщину від монголо-татарської навали.
Ідея твору:
возвеличення мужності, патріотизму, винахідливості, рішучості, вміння долати перешкоди, боротися з труднощами; засудження підступності, зради, жадності, жаги до збагачення за рахунок інших.
Поміркуйте!Тема твору: розповідь про те, як волелюбний народ Руської землі боронив свою батьківщину від монголо-татарської навали.Ідея твору:

Слайд 9“Вузлики на пам’ять”
Історична повість — епічний твір середнього розміру, в

якому зображені як історичні події, особи, так і створені письменником художні образи протягом тривалого або важливого за подіями часу...)
В повісті є багато архаїзмів і діалектизмів, які надають творові історичного колориту.

Проблематика твору:  захист рідної землі;  моральний вибір;  єдність, згуртованість народу — запорука перемоги;  людина і природа;  кохання, вірність, самопожертва;  взаємовідносини батьків і дітей.

“Вузлики на пам’ять” Історична повість — епічний твір середнього розміру, в якому зображені як історичні події, особи,

Слайд 10Ми – розумники!
Що вам відомо про беркута-птаха? Як прізвище головного героя

твору пов’язане з назвою птаха?
Що мав на увазі І. Франко, говорячи про тухольців таке: «...Нужда зломала їх свобідну, здорову вдачу»?
Як у вступі до твору письменник поєднує минуле і теперішнє життя українців?
Яким чином Т. Вовк з’явився на Тухольщині?
Чому Т. Вовк «вибирався на лови, мов на війну»?
Якою ви уявляєте Мирославу? Хто займався її вихованням?

Для чого були організовані лови?
Як Максим потрапив на боярські лови?
Чому Мирослава намагалася не виявляти свою жіночу слабкість під час полювання?
Для чого люди молилися перед тим, як вирушити на лови?
Поясніть, чому медведя у творі названо «царем ловів»?

Ми – розумники!Що вам відомо про беркута-птаха? Як прізвище головного героя твору пов’язане з назвою птаха? Що

Слайд 11До речі…
Іван Франко писав твори не лише українською, а й

польською, німецькою та іншими мовами.
Повість “Захар Беркут”Іван Франко написав у дадцятишестирічному віці.
Композитор Б.Лятошинський за мотивами повісті І.Франка “Захар Беркут” створив оперу “Золотий обруч”.

До речі… Іван Франко писав твори не лише українською, а й польською, німецькою та іншими мовами.Повість “Захар

Слайд 12Ми – розумники!
Про що свідчить самохарактеристика Т. Вовка: «Хоч я лише

вовк, дрібна звірюка, то все ще дам раду тухольському медведеві!»
Чому, на ваш погляд, І. Франко зазначає, що Максим «сполучав в собі всі прикмети сильного робітника, рицаря і начальника під час полювання»?
Яка неприємність сталася з одним із бояр при полюванні на другого ведмедя?
Що, на ваш погляд, відчувала Мирослава, перебуваючи з ведмедицею сам на сам? Як би ви повели себе у цій ситуації?

Чим допоміг Максим Мирославі, коли та опинилася у небезпеці?
Чому Т. Вовку було важко прилюдно дякувати Максиму за його допомогу Мирославі?
Як Максим сприймав подяку Т. Вовка?
Які ваші враження від першого знайомства з героями твору?

Ми – розумники!Про що свідчить самохарактеристика Т. Вовка: «Хоч я лише вовк, дрібна звірюка, то все ще

Слайд 13“Вузлики на пам’ять”
Тестове опитування

“Вузлики на пам’ять”Тестове опитування

Слайд 14Проблемне питання

1. Чи актуальна тема твору І.Франка “Захар Беркут” для нашого

часу? 2. Чого слід повчитися сучасним українцям у тухольців?
Проблемне питання1. Чи актуальна тема твору І.Франка “Захар Беркут” для нашого часу? 2. Чого слід повчитися сучасним

Слайд 15Домашнє завдання
Опрацювати ідейно-художній зміст VІІІІ розділів повісті; підготувати малюнок на тему

«Краєвиди Тухольщини».
Скласти план прочитаного розділу.
Домашнє завданняОпрацювати ідейно-художній зміст VІІІІ розділів повісті; підготувати малюнок на тему «Краєвиди Тухольщини». Скласти план прочитаного розділу.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть