ІМІДЖУ
СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація на тему Складові іміджу сучасного педагога
Содержание
- 1. Презентація на тему Складові іміджу сучасного педагога
- 2. «Учитель – це неприваблива і неуспішна жінка або нерішучий чоловік старший сорока років"
- 3. ТЕХНОЛОГІЯ ПОБУДОВИ ІМІДЖУ Имидж личности (англ.Image –
- 4. КЛАСИФІКАЦІЯ ІМІДЖУ за знаком:«+» «-»особистіснийпрофесійний1) середовищний –
- 5. ЯК ЗМІНЮВАВСЯ ІМІДЖ. 30-І РОКИХороший учитель –
- 6. 40-і та 60-і рокиУ 40-і роки учні
- 7. 70-і й 80-і рокиУчитель повинен був бути
- 8. 90-і роки
- 9. Зовнішні складові:Зовнішність манериходамоваголос жести мімікаодягзачіска
- 10. Слайд 10
- 11. Процесуальні складові:Форми спілкування, енергійність, професіоналізм,темперамент, традиції,пластичність, виразність
- 12. СКЛАДОВІ ІМІДЖУ ВІЗУАЛЬНА ПРИВАБЛИВІСТЬ – головна складова
- 13. ПОВЕДІНКА ЛІДЕРА– складова позитивного іміджу педагога.Для розвитку
- 14. СКЛАДОВІ ІМІДЖУ КРАСНОМОВНІСТЬ – важлива частина іміджу педагогаМИСТЕЦТВО МОВЛЕННЯГНУЧКІСТЬВИРАЗНІСТЬОРИГІНАЛЬНІСТЬ
- 15. Рекомендації щодо формування позитивного іміджуСпілкуючись з іншими,
- 16. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
«Учитель – це неприваблива і неуспішна жінка або нерішучий чоловік старший сорока років"
Слайд 1Романюк Тамара Іванівна,
учитель математики
Нововолинської ЗОШ І-ІІІ
ступенів №4 ім. Т.Г.Шевченка
СКЛАДОВІ
Слайд 3ТЕХНОЛОГІЯ ПОБУДОВИ ІМІДЖУ
Имидж личности (англ.Image – образ) – ореол, який
створений навколо конкретної особи з метою її популяризації та здійснення емоційно-психологічного впливу на суспільну думку.
ІМІДЖ ОСОБИ
Имидж педагога – емоційно зафарбований стереотип сприйняття образу вчителя у свідомості вихованців, колег, соціального оточення, суспільства.
ІМІДЖ ПЕДАГОГА
Слайд 4КЛАСИФІКАЦІЯ ІМІДЖУ
за знаком:
«+»
«-»
особистісний
професійний
1) середовищний – робоче місце педагога
2) габітарний–
зовнішній вигляд педагога
3) вербальний – риторична насиченість і майстерність педагога
4) кінетичний – рухи, міміка, жести
3) вербальний – риторична насиченість і майстерність педагога
4) кінетичний – рухи, міміка, жести
Слайд 5ЯК ЗМІНЮВАВСЯ ІМІДЖ. 30-І РОКИ
Хороший учитель – це…
1. Знання предмета і
володіння методикою.
2. Хороші взаємовідносини з учнями.
3. Вміння правильно оцінювати знання учнів.
4. Створення дисципліни на уроці.
5. Зовнішній вигляд.
2. Хороші взаємовідносини з учнями.
3. Вміння правильно оцінювати знання учнів.
4. Створення дисципліни на уроці.
5. Зовнішній вигляд.
Слайд 640-і та 60-і роки
У 40-і роки учні цінували в учителеві знання
предмета, загальну ерудицію, політичну зрілість
У 60-х роках описано наступні: врівноваженість, гармонійність, авторитет, знання предмета, сильна воля, хоробрість, приємна зовнішність, розуміння своїх учнів, вміння говорити логічно й виразно,вимогливість, любов до педагогічної праці.
У 60-х роках описано наступні: врівноваженість, гармонійність, авторитет, знання предмета, сильна воля, хоробрість, приємна зовнішність, розуміння своїх учнів, вміння говорити логічно й виразно,вимогливість, любов до педагогічної праці.
Слайд 770-і й 80-і роки
Учитель повинен був бути - справедливий, розумний, енергійний,
вимогливий, авторитетний, хороший організатор, привітний, любити дітей і любити свій предмет.
П’ятикласникам імпонували в особі вчителя поєднання строгості з душевністю, добротою і повагою до учнів.
Старшокласники поряд із вимогливістю цінували справедливість, доброту, ерудицію, взаєморозуміння, акуратність.
П’ятикласникам імпонували в особі вчителя поєднання строгості з душевністю, добротою і повагою до учнів.
Старшокласники поряд із вимогливістю цінували справедливість, доброту, ерудицію, взаєморозуміння, акуратність.
Слайд 890-і роки
Школярам пропонувалося ранжувати якості
вчителя за ступенем важливості для учня. На перші місця діти поставили доброту, увагу, почуття гумору, такт.
Слайд 11Процесуальні складові:
Форми спілкування,
енергійність,
професіоналізм,
темперамент, традиції,
пластичність, виразність
Слайд 12СКЛАДОВІ ІМІДЖУ
ВІЗУАЛЬНА ПРИВАБЛИВІСТЬ – головна складова іміджу педагога.
КОЛЬОРОВА ГАМА РОБОЧОГО
ОДЯГУ
ПРАВИЛЬНО ЗРОБЛЕНИЙ МАКІЯЖ
МОДНА СТРИЖКА чи ЗАЧІСКА
Слайд 13ПОВЕДІНКА ЛІДЕРА–
складова позитивного іміджу педагога.
Для розвитку впевненості
в собі :
Припиніть
критикувати самого себе.
Припиніть скаржитися.
Займіться своєю фізичною формою.
Станьте незалежними.
Дивіться на світ позитивно
Припиніть скаржитися.
Займіться своєю фізичною формою.
Станьте незалежними.
Дивіться на світ позитивно
Лідер – людина, впевнена в собі
Слайд 14СКЛАДОВІ ІМІДЖУ
КРАСНОМОВНІСТЬ –
важлива частина іміджу педагога
МИСТЕЦТВО МОВЛЕННЯ
ГНУЧКІСТЬ
ВИРАЗНІСТЬ
ОРИГІНАЛЬНІСТЬ
Слайд 15Рекомендації
щодо формування позитивного іміджу
Спілкуючись з іншими,
ніколи не зациклюйтесь
на
досягненні власних
конкретних цілей
конкретних цілей
Частіше усміхайтеся!
Усмішка привертає увагу
оточуючих
Навчайтеся бачити
в кожній людині, дитині
ту «родзинку»,
яка робить її унікальною
Вчіться бачити себе
ніби зі сторони,
очима інших людей
Прийшовши до людини,
залиште власні проблеми,
амбіції, стереотипи
Розвивайте свій
внутрішній духовний світ,
ваші таланти й здібності!!!
Розвивайте вміння подати себе
Дотримуйтеся «заповідей» спілкування
