Презентация, доклад на тему Презентація до уроку за твором Галини Малик Незвичайні пригоди Алі у країні Недоладії

Содержание

Тема: «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети».Мета:Навчальна: опрацювати ідейно-художній зміст програмного твору, визначити його тему, ідею та морально-етичні

Слайд 1«Незвичайні пригоди
Алі в країні
Недоладії»
урок у 5 класі Вчитель: Маковська В.В,

«Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»урок у 5 класі Вчитель: Маковська В.В,

Слайд 2Тема: «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Морально-етичні проблеми в казці:

добро і зло, відповідальність за свої вчинки, вміння долати перешкоди на шляху до мети».

Мета:
Навчальна: опрацювати ідейно-художній зміст програмного твору, визначити його тему, ідею та морально-етичні проблеми.

Виховна: виховувати співчуття, бажання допомагати іншим.
Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, культуру мовлення.

Тема: «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої

Слайд 3ЕПІГРАФ
Якомога краще виконуйте те,
що маєте робити.
Сьогодні робіть все так, щоб

завтра
не червоніти з сорому.
Джованні Боско
ЕПІГРАФЯкомога краще виконуйте те, що маєте робити.Сьогодні робіть все так, щоб завтра не червоніти з сорому.

Слайд 4ДОВІДКА
Іван Боско
-
італійський священик ХІХ ст., який направляв молодь на шлях істини

ДОВІДКАІван Боско-італійський священик ХІХ ст., який направляв молодь на шлях істини

Слайд 5Бліц-опитування

Бліц-опитування

Слайд 7Завдання для 5-В від Недочеревика
Що треба зробити, щоб потрапити у цю

чарівну країну, якщо цього палко бажаєш? (заклинання)
Недо-роби!
Недо-пиши!
Недо-почни!
Недо-лиши!
І недо-їж!
І недо-пий!
І в Недоладію
Мерщій!
Так було завжди, але сьогодні злий чарівник Недочеревик прислав нам листа, у якому говориться, що відвідати Недолідію він дозволить, лише якщо нам вдасться зіграти у гру «Лови помилку». Доведемо цьому зазнайці , що ми не лише зможемо піймати помилку, а й з легкістю її виправимо.
«…Знаєш, що це за країна? Звичайно, не знаєш! – поспіхом сам собі відповів Недоладько. Тут живуть усі доведені до ладу справи!» (не доведені).
«…А ти знаєш, чому я боюся свого Першого Недорадника? Бо він зазіхає на мою корону! – плаксиво сказав Недороль Десятий. – Мене рятує тільки те, що у нього немає рук» (голови).
«…- Цікаво, чи всі бажання тут виконуються? – голосно промовила Аля. Їй дуже захотілося сметани» (морозива)
«… Інструкція № 12. Як перенестися до країни Недоладії. Рівно о 16 годині, коли хвилинна стрілка затулить годинну, стати перед годинником…» (12 годині)

Завдання для 5-В від НедочеревикаЩо треба зробити, щоб потрапити у цю чарівну країну, якщо цього палко бажаєш?

Слайд 8НЕДОЧЕРЕВИК
(розлютився, бо нам вдалося його перемогти)

НЕДОЧЕРЕВИК(розлютився, бо нам вдалося його перемогти)

Слайд 9ФІЗХВИЛИНКА

Щось не хочеться сидіти,
Треба трохи відпочити.
Руки вгору, руки вниз,


Руки в боки, руки так,
Руки вгору, як вітряк.
Вище руки підніміть
І спокійно опустіть.
Плесніть, діти, кілька раз.
За роботу, все гаразд!

ФІЗХВИЛИНКАЩось не хочеться сидіти, Треба трохи відпочити. Руки вгору, руки вниз, Руки в боки, руки так, Руки

Слайд 10Опрацювання казки «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Опрацювання казки «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Слайд 11Складання асоціативного куща «Морально-етичні проблеми в повісті-казці»
(учні називають, записують біля

дошки по черзі та коментують проблеми)
Складання асоціативного куща «Морально-етичні проблеми в повісті-казці» (учні називають, записують біля дошки по черзі та коментують проблеми)

Слайд 12СЛОВНИКОВА РОБОТА

СЛОВНИКОВА РОБОТА

Слайд 14 Тренінг «Найкмітливіший» (вчитель кидає кульку дитині за вибором)
Пригадайте, які справи треба

було завершити в казці, щоб:
звільнити країну від Першого Недорадника ... (домалювати йому голову);
зробити приємне бабусі... (довишивати рушника);
допомогти недоладянам... (домалювати те, чого не вистачало);
повернутись додому... (полагодити годинник);
зробити з Недоладька звичайного хлопця... (домалювати йому ухо, виправити обличчя);
бути гарним перед поверненням додому... (доплести косу).

Тренінг «Найкмітливіший» (вчитель кидає кульку дитині за вибором) Пригадайте, які справи треба було завершити в казці,

Слайд 15ВАЛІЗА ГЕРОЯ
Учитель пропонує учням відгадати, кому із персонажів казки належить валіза

за переліком речей, які там знаходяться:
Вуглинка, голка з моточком червоних ниток, стрічка для волосся. (Аля)
Червоні шнурки, книга із інструкцією, зелений черевик. (Недочеревик)
Сокира, лицарські обладунки, шолом. (Перший Недорадник)
Спис, шматок залізних грат, жменька волосся з бороди. (Гварді­єць Недоборода)
Шкіряна безрукавка, штани з різною довжиною галош. (Недоштанько)
Старий лантух, шовкова спідниця, гаптована золотом і оздоблена мереживом, кришталевий і у дерев'яний черевичок (Недопопелюшка)

ВАЛІЗА ГЕРОЯУчитель пропонує учням відгадати, кому із персонажів казки належить валіза за переліком речей, які там знаходяться:Вуглинка,

Слайд 16КАЛЕЙДОСКОП
ГЕРОЇВ КАЗКИ
Впізнай героя та дай йому характеристику

КАЛЕЙДОСКОП ГЕРОЇВ КАЗКИВпізнай героя та дай йому характеристику

Слайд 21Аля до і після…

Аля до і після…

Слайд 22Трансформація характеру

Трансформація характеру

Слайд 23ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

Слайд 24
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть