- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація до уроку української літератури на тему Головні та другорядні герої казки І. Франка Лис Микита
Содержание
- 1. Презентація до уроку української літератури на тему Головні та другорядні герої казки І. Франка Лис Микита
- 2. ЯКІ ЦІЛІ
- 3. Слайд 3
- 4. Проаналізуй!“ Фарбований Лис” – це казка про……………За автором -………….Висміює………………
- 5. ГОЛОВНІ ДРУГОРЯДНІГЕРОЇ КАЗКИ
- 6. Головні герої - це ті, які стоять
- 7. Прочитайте прислів’я. Які з них можна віднести
- 8. ЕВРИСТИЧНА БЕСІДАКАРТИННА ГАЛЕРЕЯ
- 9. ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИСА“ІНФОРМАЦІЙНЕ ГРОНО”НАЗВАТИ РИСИ ХАРАКТЕРУ ПІД ЗНАКОМ «+» І ПІД ЗНАКОМ «-»
- 10. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗУ ЛИСАПЛАН1. ХТО ВІН.2. ПОРТРЕТ.3. ОБСТАНОВКА,
- 11. КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗЛІТЕРАТУРНА КАЗКА
- 12. Знайдіть в тексті вислів “Е, я давно
- 13. «Займи позицію»Після знайомства з казкою “Фарбований Лис” я ( мабуть, точно, можливо, ніколи) ………
- 14. ДЯКУЮ ЗА УРОК!ОЦІНЮВАННЯ
ЯКІ ЦІЛІ ПОСТАЮТЬ ПЕРЕД НАМИ? 1. ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ОБРАЗ……………………….. 2. НАВЧИТИСЯ РОЗРІЗНЯТИ…………………………… 3. ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЄ СТАВЛЕННЯ ДО……….
Слайд 1
ДВАНАДЦЯТЕ ЛИСТОПАДА
КЛАСНА РОБОТА
ОБРАЗ ЛИСА, РИСИ ЙОГО ХАРАКТЕРУ
ТЛ: ГОЛОВНІ ТА ДРУГОРЯДНІ
ПЕРСОНАЖІ В
ЛІТЕРАТУРНОМУ ТВОРІ
Слайд 2 ЯКІ ЦІЛІ ПОСТАЮТЬ ПЕРЕД НАМИ? 1. ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ОБРАЗ……………………….. 2. НАВЧИТИСЯ РОЗРІЗНЯТИ…………………………… 3. ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЄ
СТАВЛЕННЯ ДО……….
Слайд 6Головні герої - це ті, які стоять у центрі твору, характер,
дії і вчинки яких замальовуються найдокладніше.
Другорядні - це ті персонажі, які допомагають глибше розкрити характери головних героїв , тему та ідею твору.
ЛИС МИКИТА
ВЕДМІДЬ, МАВПА,ОЛЕНЬ,КАБАН,ВОВК,ПЕС
Слайд 7Прочитайте прислів’я. Які з них можна віднести до Лиса, які характеризують
головну думку, а які – другорядних персонажів?
Прислів’я
У страху очі великі.
Лякана ворона і куща боїться.
Не за те вовка б’ють, що він сірий, а за те, що овечку з’їв.
Брехнею світ пройдеш, але назад не вернешся.
Слайд 9 ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИСА
“ІНФОРМАЦІЙНЕ ГРОНО”
НАЗВАТИ РИСИ ХАРАКТЕРУ ПІД ЗНАКОМ «+» І ПІД
ЗНАКОМ «-»
Слайд 10ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗУ ЛИСА
ПЛАН
1. ХТО ВІН.
2. ПОРТРЕТ.
3. ОБСТАНОВКА, В ЯКІЙ ВІН ЖИВЕ.
4.
ЙОГО ПОВЕДІНКА, ВЧИНКИ, СТАВЛЕННЯ ДО ІНШИХ.
5. ВІДТВОРЕННЯ ВНУТРІШНЬОГО СТАНУ
( ДУМКИ, ПОЧУТТЯ, ПЕРЕЖИВАННЯ).
6. СТАВЛЕННЯ ІНШИХ ПЕРСОНАЖІВ ДО НЬОГО.
7. НАД ЧИМ ЗМУСИВ ЗАДУМАТИСЬ?
5. ВІДТВОРЕННЯ ВНУТРІШНЬОГО СТАНУ
( ДУМКИ, ПОЧУТТЯ, ПЕРЕЖИВАННЯ).
6. СТАВЛЕННЯ ІНШИХ ПЕРСОНАЖІВ ДО НЬОГО.
7. НАД ЧИМ ЗМУСИВ ЗАДУМАТИСЬ?
Слайд 12
Знайдіть в тексті вислів
“Е, я давно знав! Я на тім
пізнався, як на фарбованому Лисі”,
поясніть його зміст
поясніть його зміст
РОБОТА З ТЕКСТОМ!
Слайд 13«Займи позицію»
Після знайомства з казкою “Фарбований Лис” я ( мабуть, точно,
можливо, ніколи) ………
