Презентация, доклад на тему Презентація до проекту Розвиток життєвих компетентностей на уроках української мови та літератури

ІІІ ступенів № 12 – багатопрофільний ліцей» міста Горлівки

Розвиток життєвих компетентностей учнів на уроках
української мови та літератури

української мови та літератури НВК «ЗОШ
І – ІІІ ступенів № 12 – багатопрофільний лцей»
міста Горлівки

придбання учнями життєвих умінь і навичок, дає можливість особистісному росту та індивідуальному розвитку, сомовизначенню та самореалізації .

як потребам сучасної особистості (допомогти досягти життєвої компетентності та життєвого успіху), так і вимогам сучасного суспільства(вимогам вищої освіти, виробництва, суспільно-політичного, культурного життя);
Підготовку високоосвічених, життєво компетентних випускників, здатних і готових самостійно, свідомо і творчо визначати та здійснювати власне життя;
Формування та розвиток здатності до конструктивної соціальної активності, цілеспрямованої участі у соціальному, суспільно-політичному та культурному житті громади та держави;
Формування особистості, здатної до здобуття подальшої професійної (вищої) освіти, соціальної та професійної мобільності.

вибір, приймати правильні рішення, брати на себе відповідальність, безконфліктно співіснувати.

питань, в яких даний посадовець володіє пізнаннями, досвідом.

Компетентність –
1) авторитетність, обізнаність;
2) володіння компетенцією.

їх, якщо вона сприятиме самоактуалізації людини, то дуже швидко ми зможемо спостерігати розквіт цивілізації нового типу. Люди стануть сильними і здоровими, вони стануть господарями свого життя. Людина стане відповідальною за свою долю, керуватиме цінностями розуму, перестане бути байдужою до довкілля, активно включиться в перебудову суспільства. Тому що рух до психічного здоров’я окремої людини означає наближення до суспільства, побудованого на духовних цінностях, наближення до соціальної гармонії».
(Абрахам Маслоу )

процесу

Учень


Вчитель


Батьки

України. – 2004. – № 5.
Єрмаков І.Г., Пузіков Д.О. Розвивати життєву компетентність// Шкільний світ. – 2005. №37. – С.5-13.
Життєва компетентність особистості / За ред. Л.В. Сохань, І.Г. Сохань, Г.М. Несен. – К.: - Богдана, 2003. – 520 с.
Растянников А.В., Степаньев С.Ю., Ушаков Д.В. Рефлексивное развитие компетентностей в совместном творчестве. – М, 2002.
Павлютенков Є.М. Орієнтуватися на життєву компетентність людини. Школа життєтворчості особистості: Науково-методичний збірник / Ред.кол. В.М.Доній (голова), Г.М.Несен (заст.голови), І.Г.Єрмаков (наук.ред.) та ін. – К.: ІСДО, 1995.– 480с.
Психологический словарь. / Под.ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. – М., 1996
Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості та детермінанти його побудови // Мистецтво життєтворчості особистості: У 2 ч. Ч.1. Теорія і технологія життєтворчості: Наук.-метод. Посібник. – К, 1997.