Презентация, доклад Проект эколого-краеведческой тропы от поселка Переславское до г. Гальта

выполнил: ученик 8Д класса Филиппов Глеб
Руководитель: Скуридина Н.Г.

пос. Переславское».
Задачи:
Изучить природные объекты поселка Переславское, используя различные источники информации;
Подобрать материал об истории посёлка Переславское;
Исследовать природный ландшафт посёлка Переславское;
Познакомить учащихся с правилами поведения в природе, показать необходимость бережного отношения к ней;
Разработать предложения по обустройству тропы.
Познакомить учащихся школы с результатами проекта на школьной научно-практической конференции (или на общешкольном собрании).
Познакомить учащихся школы и их родителей с историко-культурным наследием поселка и прилегающей территории посредством организации и проведения ряда обзорных экскурсий по проектируемой тропе.

2009 г.).
1.2. Постановка цели и задач проекта, разработка плана мероприятий (ноябрь 2009 г.)
2. Исследовательский.
2.1. Изучение литературных источников, касающихся истории поселка и прилегающей местности.
2.2. Изучение поселка и прилегающей к нему территории: выявление и описание сохранившихся объектов историко-культурного наследия (ноябрь 2009 г. – январь 2010 г).
3. Практический.
3.1. Разработка проекта тропы (февраль 2010).
4. Презентационный.

4.1. Защита проекта на итоговой конференции конкурса экотроп (март 2010 г.).
4.2 Организация и проведение экскурсий по спроектированной тропе (май 2010 г.).

Обзорная экскурсия по эколого – краеведческому маршруту п.Переславское».
Конфигурация маршрута: линейная
Назначение: учащиеся 5-8 классов
Максимальное количество человек в группе: до 20 (ограничение связано с вместимостью смотровых площадок и определяется психокомфортным пределом)
Общая протяженность маршрута – 4,5 км
Средняя продолжительность – 3 - 5 часов
Сроки функционирования тропы: май-октябрь
Особые правила поведения на тропе (в дополнение к общим правилам поведения в природе):
Тропа включает в себя 6 остановок, во время которых посетители слушают рассказ экскурсовода, участвуют в экологических играх, отвечают на вопросы.

Союза захоронено на данном мемориале?
3. Когда был открыт мемориал?

отношение сосны к солнцу?
3. Растут ли на территории России кедры?
4. Орешки, какого дерева мы употребляем в пищу?

дерево.

животное?
3. Назовите всеядное животное?
4. Кто из голубей живет в дупле, а кто строит гнездо?
Чем богат лес в летне-осенний период?

9 Б класс
Слетина Д. – 7 класс Тарасова А. – 7 класс
Линцевич А. – 8 А класс
Руководители проекта:
Скуридина Н.Г. – учитель биологии
Ненашева Е.А. – учитель географии.