Презентация, доклад а Школьный социальный проект на тему Театр глазами детей

реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат № 4»

Школьный социальный проект

«Театр глазами детей»

Проект выполнила
Воспитатель 4-й группы
Титкова Е. В.

они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…” (Б. М. Теплов)

от зарождения идеи до получения результата.
Срок реализации: 01.11.18г. По 1.04.19г
Участники проекта: Дети 4-й группы воспитатель группы, социальные партнёры студенты института культуры, центр дополнительного образования «Импульс».

здоровья в театральную деятельность. Совместно творческая деятельность детей и воспитателя, основанная на игре увлекательной и поучительной, которой является театрализованная деятельность и театрализованные игры детей.
Театрализованные  игры представляют собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки). Герои литературных  произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, измененные детской фантазией,- сюжетом игры.

в которой они приобретают самостоятельность и уверенность в себе желание добиться успеха, познают новое в искусстве и раскрываются в творчестве.
Театральная модель жизненных ситуаций, «проба» ощутить себя в той или иной среде позволяют ребёнку приобрести полезные навыки для преодоления конфликтных ситуаций и создания вокруг себя комфортной среды.

и нравственно, учиться быть
личностью и развивать свой потенциал, приобщаться к миру
театра, русской народной культуре

???
Создать условия  для  организации  развивающей  предметно-
пространственной   среды с учетом  требований 
ФГОС  школы-интерната , для развития  артистических  
способностей   детей через  театрализованную  деятельность.

будущую самостоятельную жизни.
-Развивать доброжелательность и тактичность в отношении со сверстниками и взрослыми.
-Привить детям первичные навыки в области театрального искусства
(использование мимики, жестов, голоса).
-Развивать память, выразительную грамотную речь, словарный запас, формировать правильное звукопроизношение.
-Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение преодолевать комплексы.

драматизация сказок;
- презентации разных видов театра;
- выставки

музыкальных инструментах);
- игры-драматизации;
- беседы после просмотра спектаклей;
- упражнения по дикции;
- игры-превращения;
упражнения на развитие мимики, детской пластики
элементы искусства пантомимы;
- театральные этюды;
- репетиции и обыгрывание сказок и инсценировок

DVD, кассеты,
детские музыкальные инструменты, наглядные иллюстрации сказок.

В основе проекта идея формирования заинтересованности детей в потребности заниматься театрализованной деятельностью не только с педагогами, но и самостоятельно в свободное время.

Идея – не навреди

индивидуальности, творческого потенциала через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.
2. Развитие речи, мимики, жестов.
3. Развитие инициативы, активности, самостоятельности.

Для воспитателей:
1. Повышение профессионализма.
2. Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.
3. Личностный профессиональный рост.
4. Самореализация.