Презентация, доклад Жол қозғалысының қатысушылары 5-сынып

“Жол қозғалысының қатысушылары”
Оқу мақсаттары Т/А5 : тыңдалым материалы бойынша жауап беру және бағалау

Құндылықтарға баулу: Жалпыға бірдей еңбек құндылығы

көпшілігі: тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді.
• Кейбір оқушылар: көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре отырып, өзгелердің пікіріне сыни тұрғыда баға береді.

оқиға көріп тұрсыңдар?
Неліктен мұндай оқиға орын алған деп ойлайсыңдар?

ТЖ “Құнды фигуралар” әдісі.
Әр фигурада қойылатын сұрақтар:
1. Қалай ойлайсыңдар, Рақым дұрыс айтып жатыр ма? Пікіріңді дәлелде.
2. Егер сен Рақым болсаң, әрі қарай қалай жауап берер едің?
“Ішің күйсе тұз жала” дегенді қалай түсінесің? Мәтінмен байланыстыра отырып, дәлелде.



Кері байланыс: “Бас бармақ”

. Дескрипторлар:
Көше мүйісінен қалай өтуді анықтайды.
Жолда жүруде жаяу жүргіншілер ұстану қажет ережелермен танысады.
Сөйлеу мәдениетін меңгереді

Шығармашылық жұмыс
Адам өміріне маңызы бар 3 түс туралы (қызыл, сары, жасыл) өмірлік оқиғаға негізделе отырып, шығармашылық көрініс құру.
Дескрипторлар:
бағдаршамдағы әр түстің қызметін, маңызын меңгереді;
өмірлік мысалдардармен салыстыра отырып, қауіпсіздік ережелерін сақтауды үйренеді;
сөйлеу мәдениетін меңгереді
Кері байланыс: “Екі жұлдыз, бір тілек”

Сергіту сәті: пианино аспабында ойналатын музыка тыңдату

қорытындылайды.
Жолда жүру ережелерін сақтамаса, өміріне қауіп төнетіндігін анықтайды.
Бір-біріне сыни тұрғыда баға беріп, өздерінің білімдерін толықтырады.
Ф: көңіл күй эмоциясы