- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Земаневий дерс (Современный урок)
Содержание
- 1. Презентация Земаневий дерс (Современный урок)
- 2. Макъсадлар: Талебелерге интерактив усуллары вастасы иле, китапкъа,
- 3. Интерактив дерснинъ къысымлары: Сильтем ( мотивация )
- 4. Слайд 4
- 5. Интерактив усулларгъа бойле усуллар кире: «Сенкан»,
- 6. Фааль окъутувнынъ усулларындар бири- бу компьютер васталарындан файдаланув.
- 7. Роллер боюнджа оюн Окъутувнынъ бу усулында талебелер
- 8. Талаплар : - Талебелер арасында роллерни ачыкъ
- 9. Дерсте оюн васталарынен файдаланувы озь талаплары
- 10. Оджалар ичюн къаиделер:Мешгъулиетке ве музакере процессине эписи
- 11. Исмаил Гаспринский « Эгер бизим арамызда яхшы
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
Макъсадлар: Талебелерге интерактив усуллары вастасы иле, китапкъа, тилимизге меракъ ве севги ашлав, оларнынъ тиль севиесини арттырув. Зенгин бильгили ве теджрибели шахысларны тербиелев. Талебелернинъ зийреклигини, дюнья бакъышларыны осьтюрюв. Ана тилимизге, Ватанымызгъа, урф-адетлеримизге севги ашламакъ.
Слайд 2Макъсадлар: Талебелерге интерактив усуллары вастасы иле, китапкъа, тилимизге меракъ ве севги ашлав,
оларнынъ тиль севиесини арттырув.
Зенгин бильгили ве теджрибели шахысларны тербиелев.
Талебелернинъ зийреклигини, дюнья бакъышларыны осьтюрюв.
Ана тилимизге, Ватанымызгъа, урф-адетлеримизге севги ашламакъ.
Слайд 3Интерактив дерснинъ къысымлары: Сильтем ( мотивация ) 2-3 д. Мевзуны такъдим этмек (
я да мевзуны талебелер озьлери ифаде этелер ) 2-3 д.
Бекленильген нетиджелер.
Керекли малюматны берюв.Окъув васталары. 5-10 д.
Интерактив вазифелер ( Эсас къысмы ) 20-25 д.
Нетиджелер (Рефлексия ) 10 д.
Слайд 5Интерактив усулларгъа бойле усуллар кире: «Сенкан», «Волейбол», «Чильтерли пычкъы», «Сынырджылар», «Диаграмма
– Вена», «Микрофон», «Куб усулы», «Светофор», «Ассоциатив чалысы», группаларда иш, «Мий уджюми» ве иляхри. Бу усулларыны дерснинъ эр бир къысымында ишлетип, эсас макъсадыны иришмек мумкюн.
Балалар къонушалар, озь фикирлерини айталар, лугъат байлыгъы зенгинлеше.
Слайд 7
Роллер боюнджа оюн
Окъутувнынъ бу усулында талебелер берильген ситуацияда озь роллерини
беджерип, керекли бильгиге малик олалар. Теджрибеде коремиз : зайыф окъугъун талебелер де группанен берабер чалышып, озюнинъ интеллектуаль къабилиетини инкишаф этелер. Роллер боюнджа оюн
бойле алларда кечириле:
- берильген мевзугъа талебелернинъ мунасебетини бильдирмек ичюн;
- базы бир проблемеларны чезгенде озь шахсий теджрибесини пейдаламакъ;
- музакере этильген проблема, ситуация я да суальге талебенинъ озь фикирини ве позициясыны шекиллендирмек.
Роллер боюнджа оюннынъ макъсады – конкрет ситуациягъа мунасебетини ифаделемек ве оюн вастасынен теджрибе арттырмакъ.
бойле алларда кечириле:
- берильген мевзугъа талебелернинъ мунасебетини бильдирмек ичюн;
- базы бир проблемеларны чезгенде озь шахсий теджрибесини пейдаламакъ;
- музакере этильген проблема, ситуация я да суальге талебенинъ озь фикирини ве позициясыны шекиллендирмек.
Роллер боюнджа оюннынъ макъсады – конкрет ситуациягъа мунасебетини ифаделемек ве оюн вастасынен теджрибе арттырмакъ.
Слайд 8Талаплар : - Талебелер арасында роллерни ачыкъ айдын такъсымламакъ - Роллерни истегине коре
сечип олмакъны незарет этмек
- Роль беджерген вакъытта озь адларыны къулланмакъ шарт олмагъаныны анълатмакъ
- Оюн биткен сонъ талебелерни «оюндан чыкъармакъ керек».
Слайд 9 Дерсте оюн васталарынен файдаланувы озь талаплары бар: Оюн- дерснинъ окъув ве
тербие макъсадларынен уйгъунлашмалы.
Талебелернинъ яшына, севиесине келишмек керек.
Дерслерде оюнларнен вакъытында, еринде, еринде, орта
дереджеде къулланмалы.
Слайд 10
Оджалар ичюн къаиделер:
Мешгъулиетке ве музакере процессине эписи талебелерни джельп этмели.
Талебелерни
психологик джеэттен азырламакъ зарур, яни иш вакътында разминка кечирмек, талебелернинъ фаалиетини арттырмакъ ичюн, даима алгъышлап турмакъ.
Интерактив окъутувда талебелернинъ сайысы чокъ олмамалы. Талебелернинъ сайысы 20 кишиден аз олмакъ керек. Тек о выкъытта ишнинъ эффект ола ве эр бир талебенинъ фикирини эшитмек мумкюн.
Мешгъулиет кечеджек ода эвельден азырланып къоюлмакъ керек.
Талебелернинъ гонъюлли оларакъ бирлешмелерине эмиет бермек.
Интерактив окъутувда талебелернинъ сайысы чокъ олмамалы. Талебелернинъ сайысы 20 кишиден аз олмакъ керек. Тек о выкъытта ишнинъ эффект ола ве эр бир талебенинъ фикирини эшитмек мумкюн.
Мешгъулиет кечеджек ода эвельден азырланып къоюлмакъ керек.
Талебелернинъ гонъюлли оларакъ бирлешмелерине эмиет бермек.
Слайд 11
Исмаил Гаспринский « Эгер бизим арамызда яхшы адамлар олса, булар, башта,
мектеп оджаларыдыр. Эгер
бизде файдалы адамлар олса, олар оджалардыр. Эгер арамызда озюне ич бир урьмет, макътав, шурет талап этмейип, бутюн гъайретини окъув-тербие ишине, акъикъат елуна сарф эткен киши олса, булар да оджалардыр… Шереф сизге, мухтерем оджалар! Мусульманларда гъурурланмакъ ичюн, бир де- бир шей бар олса, олар да сизсинъиз!».
бизде файдалы адамлар олса, олар оджалардыр. Эгер арамызда озюне ич бир урьмет, макътав, шурет талап этмейип, бутюн гъайретини окъув-тербие ишине, акъикъат елуна сарф эткен киши олса, булар да оджалардыр… Шереф сизге, мухтерем оджалар! Мусульманларда гъурурланмакъ ичюн, бир де- бир шей бар олса, олар да сизсинъиз!».
