Презентация, доклад Здоровьесберегающая среда, как фактор детского развития

Педагог дополнительного образования МБОУДОД Дома детского творчества

детей;
Малоподвижный образ жизни;
Перегрузка учебного процесса многими дисциплинами;
Несбалансированное питание;
Отсутствие здорового образа жизни в многих семьях;
Неблагополучная экологическая ситуация.

(танцевально-ритмическая направленность)
3 «Фитбол-атлетика» (общеукрепляющая направленность)
4 «Фитбол-коррекция»
(коррегирующая направленность)
5 «Фитбол-игра»
(креативно-игровая
Направленность)

хатха-йоги
4 Комплекс стретчинга
5 Занятия в режиме «нон-стоп»
6 Работа преподавателя
«в живую»

мышечного корсета, создание навыка правильной осанки
- улучшения функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем
- нормализация работы нервной системы, стимуляция нервно-психического развития
- улучшение кровоснабжения позвоночника
- улучшение коммуникативной и эмоционально-волевой сферы развитие мелкой моторики и речи
адаптация организма
к физической нагрузке

приобретение воспитанниками социального знания: знания о ценности здоровья и здорового образа жизни, о гигиенических навыках.

Предполагается, что реализация программ окажет положительное влияние на:
- снижение показателей сезонных заболеваний;
- возрастание показателей физического развития;
- увеличение двигательной активности детей;
- снижение уровня тревожности;