Презентация, доклад выступления на педсовете Имидж современного учителя Культура речи учителя

как это характеристика его интеллекта, образованности, воспитания, культуры. Тем более, если этот человек – педагог.
Специфика профессии учителя заключается в постоянном деятельном контакте с другими людьми.

владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и т.д.), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи».

определяет сам педагог

интеллекта

играет роль «деспота», «диктатора»

Общение-заигрывание

Учитель, неуверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с учениками

Общение с чётко выраженной дистанцией

Учитель постоянно подчёркивает разницу между собой как более опытным, знающим, понимающим и учениками, которых он воспринимает как учащихся, обязанных слушаться

Учитель и ученики – коллеги, вовлечённые в процесс интеллектуальной совместной деятельности на уроке

Учитель выступает в роли старшего друга, приятеля, более знающего, желающего прийти на помощь ученику

Лишённые крайностей, эти стили могут применяться в разных ситуациях общения в зависимости от конкретных обстоятельств

Общение совместной увлечённости

средством труда. К голосу учителя предъявляется ряд требований, которые определяются условием педагогического общения и задачами, решаемыми в профессиональной деятельности

Голос не должен вызывать неприятных ощущений у слушателей, а должен обладать благозвучностью

Учителю постоянно приходится выдерживать значительные нагрузки на речевой аппарат, поэтому голос обязан быть достаточно выносливым

Учителю необходимо изменять характеристики своего голоса с учётом ситуации общения

Преподаватель должен уметь управлять своим голосом в общении с аудиторией, направлять его, «отдавать», говорить не для себя, а для учеников, то есть голос должен обладать полётностью

Важнейшими профессиональными качествами голоса учителя являются благозвучность, гибкость, полётность, выносливость. Развитие всех этих качеств голоса представляет собой комплексный процесс, который называется постановкой голоса

соблюдением артикуляционных характеристик звуков.

Нечёткая артикуляция приводит к неявной речи и затрудняет понимание слушателями говорящего.

которое можно назвать выразительностью.

Она является таким же обязательным элементом, как, например, техничность, дикция.

ходатайство?
Эксперт или эксперт?

Сэ се
Сессия или сессия?
те тэ
Компетенция или компетенция
не нэ
Шинель или шинель?

Опека или опёка
Афера или афёра

ударение

мягко или твёрдо?

е или ё?

ходатайство

Эксперт, не реком. эксперт

те тэ
Компетенция, неправ. компетенция

Опека, неправ. опёка

Афера, неправ. афёра

по работе

свободная вакансия

краткое резюме

в мае месяце

жестикулировал руками

первый дебют

арахис.
Многие американцы любят арахисовое масло.
А я предпочитаю украинский борщ.

и предложат заключить договор.
На собеседовании покажите хорошую компетентность.
Вас приняли? Теперь можно немного побаловать себя.
Напеките тортов, поднимите за удачу тосты.
Вам жарко? Солнце в окна? Опустите жалюзи!

волнений разглядеть личность будущего человека, которого он создаёт, прежде всего, при помощи нашего языка.
Язык учителя должен быть для учащихся эталоном.
С помощью этого сильнейшего оружия и тончайшего инструмента учитель развивает историческую память народа, приобщает к богатствам многонациональной культуры тех, для кого эта культура воспринимается, прежде всего, через воздействующее слово.