Презентация, доклад Выступление на августовском педагогическом совете

программы перевода школы в эффективный режим развития, включая повышение качества преподавания, управления, условий организации образовательного процесса.

Цель

условий и в соответствии с требованиями ФГОС.
- Обеспечить условия для дифференциации содержания образования с учетом потребностей и интересов обучающихся.
- Создать условия для реализации права обучающихся на индивидуальную траекторию обучения для следующих категорий:
- Одаренные и высокомотивированные обучающиеся;
- Дети с ОВЗ и нуждающиеся в длительном лечении.
- Продолжить создание условий для творческой самореализации обучающихся с учетом их интересов, потребностей в разнообразных сферах человеческой деятельности через воспитательную систему школы, дополнительное образование, внеурочную деятельность.

Задачи, которые стояли перед педагогическим коллективом на 2018– 2019 учебный год

семьей с целью повышения ответственности родителей за обучение и воспитание детей.
-Обеспечить качество обучения и воспитания в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС.
-Продолжить внедрение системы работы с одаренными детьми.
-Продолжить формирование профессиональных компетенций и развитие творческой инициативы педагогов на основе программ повышения квалификации.
-Продолжить работу по включению педагогов в научно- исследовательскую, самообразовательную деятельность.
-Создать образовательную среду, обеспечивающую доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом.

Задачи, которые стояли перед педагогическим коллективом на 2018– 2019 учебный год

выполнением учебных программ;
контроль за документацией;
контроль за работой вновь прибывших учителей;
контроль за ходом повышения профессионального мастерства учителей;
контроль за работой библиотеки;
контроль за работой МО;
контроль за подготовкой к итоговой аттестацией.

Система оценки качества образования

год - до пересдачи осенью)

2019 год - до пересдачи осенью)

- до пересдачи осенью)

учащихся (одаренными, «резерв», слабоуспевающими) с целью повышения успеваемости и качества знаний, участие в школьных, региональных олимпиадах;
- стимулировать познавательную деятельность учащихся как средства саморазвития и самореализации личности;
- применять формы и методы работы со средними, слабыми учащимися по развитию их интеллектуальных способностей;
-использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;
-работать над повышением уровня самостоятельности выпускников при подготовке к государственной (итоговой) аттестации;
- осуществлять взаимодействие между семьёй и школой с целью организации совместных действий для решения успешности обучения и социализации личности.

Рекомендации учителям-предметникам

-поддержка одаренных детей;
-развитие учительского потенциала;
-укрепление материально-технической базы;
-сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Задачи школы на 2019-2020 уч. год