Презентация, доклад Всероссийская олимпиада как средство выявления и развития одаренных детей

выявления и развития одаренных детей

сведений, но зажечь в нем жажду серьезного труда, без которой жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой»
Ушинский К.Д. «Антология гуманной педагогики»

их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме

коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории

в заключительном этапе ВОШ по французскому языку в сопровождении педагога Соломатиной Н.Н. Олимпиада проходила на базе Московского государственного лингвистического университета, в котором Соломатина Н.Н. прошла повышение квалификации по программе " Технологии подготовки одаренных детей к интеллектуальным состязаниям"