Антропов Дмитрий,
Комышева Анастасия,
Попова Дарья.
Руководитель: Куканова Т.Г.
п. Лотошино, 2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Вредные и полезные гаджеты
Содержание
- 1. Презентация Вредные и полезные гаджеты
- 2. Цель исследования:Определить степень зависимости современного школьника от
- 3. ИсследованияОбъект исследования: ученики 10-х и 11-х классов
- 4. Современные гаджетыГаджет (от англ. “gadget” приспособление) –
- 5. Современные гаджетыАтрибуты современных гаджетов:Портативность;малый размер (помещаются в
- 6. Болезнь современностиТехнический прогресс породил новую болезнь. Западные
- 7. Болезнь современностиПсихологические симптомы гаджетомании:хорошее самочувствие, состояние эйфории
- 8. Болезнь современностиФизиологические симптомы гаджетомании:поражение нервных стволов правой
- 9. СтатистикаИтальянцы в наименьшей степени подвержены этой болезни
- 10. 1. Вы следите за новинками в мире современных
- 11. Ради покупки нового гаджета на чем Вы
- 12. Что Вы испытываете при покупке или использовании
- 13. Сколько часов в сутки Вы спите?3-4 часа;6-7
- 14. результат
- 15. Гущин Н.В. - заместитель начальника территориального отдела
- 16. Выводы / рекомендацииВыводы:Современные школьники зависимы от использования
Цель исследования:Определить степень зависимости современного школьника от гаджетов.проанализировать исследования западных психологов и японских ученых;выдвинуть гипотезу;провести анкетирование;сделать вывод о проделанной работе.Задачи исследования:
Слайд 1МОУ «Лотошинская средняя общеобразовательная школа №2»
Вредные и полезные
гаджеты
Выполнили ученики 6
класса:
Антропов Дмитрий,
Комышева Анастасия,
Попова Дарья.
Руководитель: Куканова Т.Г.
Антропов Дмитрий,
Комышева Анастасия,
Попова Дарья.
Руководитель: Куканова Т.Г.
Слайд 2Цель исследования:
Определить степень зависимости современного школьника от гаджетов.
проанализировать исследования западных психологов
и японских ученых;
выдвинуть гипотезу;
провести анкетирование;
сделать вывод о проделанной работе.
выдвинуть гипотезу;
провести анкетирование;
сделать вывод о проделанной работе.
Задачи исследования:
Слайд 3Исследования
Объект исследования: ученики 10-х и 11-х классов Лотошинской средней общеобразовательной школы
№2.
Предмет исследования: зависимость современного школьника от использования гаджетов
Методы и способы исследования:
сбор материала;
анкетирование;
обработка и анализ полученных результатов.
Слайд 4Современные гаджеты
Гаджет (от англ. “gadget” приспособление) – современные приспособления, которые помогают
человеку решить массу технических вопросов:
карманные портативные компьютеры;
планшентные портативные компьютеры;
MP3 проигрыватели;
смартфоны и т.д..
карманные портативные компьютеры;
планшентные портативные компьютеры;
MP3 проигрыватели;
смартфоны и т.д..
Слайд 5Современные гаджеты
Атрибуты современных гаджетов:
Портативность;
малый размер (помещаются в ладони);
небольшой вес (не более
300 грамм);
имеют ёмкие аккумуляторы (до 8-12 часов работы).
имеют ёмкие аккумуляторы (до 8-12 часов работы).
Слайд 6Болезнь современности
Технический прогресс породил новую болезнь. Западные исследователи назвали её гаджетоманией.
Гаджетомания
– навязчивая потребность к приобретению электронных устройств, в которых нет объективной необходимости .
Гаджетоманию научно объяснили японские ученые. Генетики из университета Ямагаты выяснили: гаджеты влияют на особый фермент, который повышает настроение владельца на физическом уровне.
Слайд 7Болезнь современности
Психологические симптомы гаджетомании:
хорошее самочувствие, состояние эйфории при использовании прибора;
невозможность оторваться
от прибора или от покупки новой “игрушки”;
невозможность контролировать затраты;
ощущение пустоты и депрессии без прибора или регулярного обновления гаджетов.
Слайд 8Болезнь современности
Физиологические симптомы гаджетомании:
поражение нервных стволов правой руки, связанное с перенапряжением
мышц;
сухость в глазах;
головные боли;
бессонница;
ухудшение слуха (от использования наушников).
сухость в глазах;
головные боли;
бессонница;
ухудшение слуха (от использования наушников).
Слайд 9Статистика
Итальянцы в наименьшей степени подвержены этой болезни (4 %).
В Великобритании 1/3
жителей регулярно покупают приборы без всякой надобности.
В России 85 % жителей психологически зависят от гаджетов.
В России 85 % жителей психологически зависят от гаджетов.
Слайд 101. Вы следите за новинками в мире современных гаджетов?
Да, постоянно;
Да, периодично;
Нет;
Затрудняюсь
ответить.
2. Как часто Вы покупаете новое портативное электронное устройство?
Раз в месяц;
Раз в полгода;
Раз в год;
Затрудняюсь ответить.
3. Что служит для Вас причиной покупки нового гаджета?
Приобретаемое устройство модно и современно;
Желание похвастаться перед другими новой «игрушкой»;
Электронное устройство необходимо в повседневной жизни;
Затрудняюсь ответить.
2. Как часто Вы покупаете новое портативное электронное устройство?
Раз в месяц;
Раз в полгода;
Раз в год;
Затрудняюсь ответить.
3. Что служит для Вас причиной покупки нового гаджета?
Приобретаемое устройство модно и современно;
Желание похвастаться перед другими новой «игрушкой»;
Электронное устройство необходимо в повседневной жизни;
Затрудняюсь ответить.
Тест на гаджет-зависимость
20
8
2
0
0
3
10
17
8
15
7
0
Слайд 11Ради покупки нового гаджета на чем Вы готовы с экономить?
Одежда, еда;
Предметы
косметики, книги…;
Развлечения;
Затрудняюсь ответить.
Что Вы испытываете, если не можете купить себе техническую новинку?
Ощущение внутренней пустоты, депрессию;
Состояние неудовлетворенности;
Особых чувств не испытываю;
Затрудняюсь ответить.
Что Вы испытываете, если обнаружили, что забыли телефон дома?
Состояние паники;
Переживания;
Безразличие в сложившейся ситуации;
Затрудняюсь ответить.
Развлечения;
Затрудняюсь ответить.
Что Вы испытываете, если не можете купить себе техническую новинку?
Ощущение внутренней пустоты, депрессию;
Состояние неудовлетворенности;
Особых чувств не испытываю;
Затрудняюсь ответить.
Что Вы испытываете, если обнаружили, что забыли телефон дома?
Состояние паники;
Переживания;
Безразличие в сложившейся ситуации;
Затрудняюсь ответить.
5
20
5
2
3
5
10
18
2
0
17
3
Слайд 12Что Вы испытываете при покупке или использовании нового гаджета?
Состояние эйфории;
Состояние приподнятого
настроения;
Особых чувств не испытываю;
Затрудняюсь ответить.
Сколько времени в день Вы тратите, рассылая SMS – сообщения?
Более 3 часов;
Более 1 часа;
15 минут;
Затрудняюсь ответить.
Готовы ли Вы отказаться от использования мобильного телефона, планшета и других гаджетов?
Да, однозначно;
Да, возможно;
Только на один день;
Затрудняюсь ответить.
Особых чувств не испытываю;
Затрудняюсь ответить.
Сколько времени в день Вы тратите, рассылая SMS – сообщения?
Более 3 часов;
Более 1 часа;
15 минут;
Затрудняюсь ответить.
Готовы ли Вы отказаться от использования мобильного телефона, планшета и других гаджетов?
Да, однозначно;
Да, возможно;
Только на один день;
Затрудняюсь ответить.
8
16
5
1
19
11
0
0
0
1
26
3
Слайд 13Сколько часов в сутки Вы спите?
3-4 часа;
6-7 часов;
8-9 часов;
Затрудняюсь ответить.
Вас мучают
головные боли, появляется ли сухость в глазах?
Часто;
Иногда;
Никогда;
Затрудняюсь ответить.
Что Вы предпочитаете делать в свободное время?
Поиск/приобретение нового гаждета;
Использование гаждета (музыка, кино, игры);
Общение с семьей, друзьями;
Затрудняюсь ответить.
Часто;
Иногда;
Никогда;
Затрудняюсь ответить.
Что Вы предпочитаете делать в свободное время?
Поиск/приобретение нового гаждета;
Использование гаждета (музыка, кино, игры);
Общение с семьей, друзьями;
Затрудняюсь ответить.
12
13
4
1
7
20
3
0
7
19
3
1
Слайд 15Гущин Н.В. - заместитель начальника территориального отдела Управления Роспотребнадзора в Волоколамском,
Истринском, Лотошинском и Шаховском районах.
По СанПиНу 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» (с изменениями от 25 апреля 2007 г.)
Сидение за компьютером, играми на мобильнике, а также использование планшета должно составлять не более одного часа в день всё вместе.
Чем меньше экран монитора, проще и дешевле устройство, тем сильнее влияет он на зрение ребенка.
Слайд 16Выводы / рекомендации
Выводы:
Современные школьники зависимы от использования портативных электронных устройств.
Время использования
электронных устройств необходимо ограничить до разумных пределов.
Рекомендации:
Частые прогулки и общение с друзьями отвлекают от желания использовать гаджеты.
Чтение книг успокаивает нервную систему.
