- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Возрастные личностные особенности шестиклассников и причины подростковой агрессии
Содержание
- 1. Презентация Возрастные личностные особенности шестиклассников и причины подростковой агрессии
- 2. От детства к взрослостипереходный трудный КритическийГраницы подросткового возраста 10-16 лет
- 3. Изменения подросткового возрастаФизиологические ПсихологическиеМировоззренческие
- 4. Отношения с родителямиПоявляется критикаЭмоциональные связи с семьей ослабеваютРодители отступают на второй планУменьшается влияние семьи
- 5. Поведение подростков
- 6. Поскорее стремится стать взрослым Грубы,
- 7. КАК ВЕСТИ СЕБЯ РОДИТЕЛЯМ ВНИМАТЕЛЬНО
- 8. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
От детства к взрослостипереходный трудный КритическийГраницы подросткового возраста 10-16 лет
Слайд 1Возрастные личностные особенности шестиклассников и причины подростковой агрессии
Соц. педагог Н.В. Есаулкова
Слайд 2
От детства к взрослости
переходный трудный
Критический
Границы подросткового возраста 10-16 лет
Слайд 4Отношения с родителями
Появляется критика
Эмоциональные связи с семьей ослабевают
Родители отступают на второй
план
Уменьшается влияние семьи
Уменьшается влияние семьи
Слайд 6
Поскорее стремится стать взрослым
Грубы, бесцеремонны
КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
СИЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
НЕДОВОЛЬСТВО ВНЕШНОСТЬЮ
ФОРМИРОВАНИЕ
ОБРАЗА «Я»
ИДЕНТИФИКАЦИЕЙ ОБРАЗА ПОЛА
ПОНИЖЕННАЯ САМООЦЕНКА
ИДЕНТИФИКАЦИЕЙ ОБРАЗА ПОЛА
ПОНИЖЕННАЯ САМООЦЕНКА
Слайд 7
КАК ВЕСТИ СЕБЯ РОДИТЕЛЯМ
ВНИМАТЕЛЬНО ОТНОСИТСЯ К ВОЗРАСТНОМУ РАЗВИТИЮ СВОЕГО РЕБЕНКА.
СЕРЬЕЗНО
ОТНОСИТСЯ К СВОЕМУ РЕБЕНКУ.
ПОСТАРАТЬСЯ ИСПРАВИТЬ ТЕ ОШИБКИ В ВОСПИТАНИИ, КОТОРЫЕ ДОПУСКАЛИ РАНЬШЕ.
ПОСТАРАТЬСЯ ИСПРАВИТЬ ТЕ ОШИБКИ В ВОСПИТАНИИ, КОТОРЫЕ ДОПУСКАЛИ РАНЬШЕ.
