Презентация, доклад Воспитательный потенциал семьи: проблемы и ресурсы

общеобразовательная школа имени Ф.Э. Дзержинского с.Кай
Верхнекамского района Кировской области

Выполнила: Кенина В.В.

целенаправленное педагогическое влияние родителей на сознание и поведение детей. Влияние на ребенка индивидуальное, основанное на конкретных поступках и приспособлено к личности. Выбор методов зависит от педагогической культуры родителей: понимания цели воспитания, родительской роли, представлений о ценностях, стиля отношений в семье, и т. д.

*

желаний, развлечение (поход в кино, отдых на природе, летний лагерь, поездка с семьей), досуг (общение с друзьями);
–Наказание
словесное (шутка, “жесткая”)
материальное (карманные деньги, телефон)
лишение (общение с друзьями, возможность гулять на улице, сладости, компьютер, телевизор);

т. ч. участие в мероприятиях сельского ДК, библиотеки, музея истории с.Кай;
– Обязанности:
уборка квартиры, помощь взрослым; учебная деятельность;

добросовестное отношение к учебе, уважительное отношение к старшему поколению, родственные отношения, микроклимат, активный семейный отдых;
--Вредные привычки:
личный пример, вред здоровью, пример долгожителей родственников, научно-популярная литература.

*

выполнение обязанностей организует личность, дисциплинирует, способствует мотивации на достижение цели, результата;
–воспитание здорового образа жизни: спорт воспитывает здорового человека, дает возможность достижения цели, учит жить в коллективе, предполагает выполнять гигиенические процедуры;
– общекультурные ценности, в т. ч. семейные традиции, развивают этикет, воспитывают уважение к старшим, к противоположному полу, любовь к ближнему; расширяют кругозор (музыка, узкая специализация).

*

Вас благоприятные отношения с Вашим ребенком.
100–129 баллов Вы в достаточной мере осознаете важность своих обязанностей.
80–99 баллов – Вы неплохой отец, но часто склонны допускать ошибки, ослабляя собственное влияние на процесс воспитания детей.
60–79 баллов – к сожалению, во многих вопросах Вы недостаточно компетентный отец и Вашим детям некомфортно с Вами.
59 баллов и менее – Вы непоследовательны в своих делах и поступках, часто делаете “иногда”, то, что должны делать постоянно. Дети не знают, когда и в чем они могут на Вас рассчитывать.
Ниже 30 баллов – Вы, вообще, не чувствуете себя отцом.

личный пример;
эмоциональный климат;
условия для проявления активности и самостоятельности;
условия удовлетворения базовых, фундаментальных потребностей;
адекватно реагировать на происходящее;
система требований;
стиль воспитания. Стили: авторитарный, либеральный, демократический.

*

о том, как мне с тобой хорошо. Я люблю, когда ты мне помогаешь с уроками, если у меня есть затруднения, и если я что– то не могу сделать. Иногда я не хочу выполнять какие-то твои просьбы, но потом выполняю. Я тебя люблю! Еще я хочу, чтобы все у тебя было хорошо.

о том, как мне с тобой хорошо. Я всегда рад тебе помочь в делах по машине. Еще я люблю, когда ты разрешаешь мне водить машину, и я обожаю носить тебе обед на работу, когда ты голоден. Я всегда рад тебе помочь. Если, что – проси! Я тебя люблю!

долгой с папой, удачи, долгой жизни.
Мама, ты такая красивая, глаза твои ручеек чистый, волосы – солнце, губы красные, как роза, обожаю тебя! Добрая как Спящая Красавица и красивая как она. Ты всегда будешь дорогой мне. Иногда ты кричишь, но я все равно люблю тебя. Ты самая лучшая на свете, заботливая, нет таких слов, чтобы выразить, как же я тебя люблю. Хоть ты покупаешь все лучшее брату, и он говорит, что ты меня не любишь, но я все равно вижу, что ты меня любишь. Но я, конечно, не идеальная дочь, но надеюсь, что я исправлюсь, и буду идеальной дочерью.