воспитатель ГПД
Стаж педагогической работы -27 лет
Стаж работы по должности – 7 лет
Моздок
2014
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Внеурочная деятельность в ГПД
Содержание
- 1. Презентация Внеурочная деятельность в ГПД
- 2. Тема воспитательной работы:«Мы познаем мир» Цель: повысить
- 3. Направления:
- 4. Выполнение домашнего задания (организация, контроль, помощь);Индивидуальные занятия
- 5. Занятость воспитанников ГПД в системе дополнительного образования:100% воспитанников посещают занятия по интересам.
- 6. ГПД «Радуга»Детская художественная школаЦентр детского творчестваДетская городская библиотекаДетская музыкальная школаДетская юношеская спортивная школа
- 7. Цель сотрудничества:Воспитание эстетической культуры ребенка как интегрального
- 8. Цель сотрудничества:Ознакомление детей с музыкальным искусством, приобщение
- 9. Цель сотрудничества:Формы работы:Организация совместных мероприятий;Организация и проведение
- 10. Цель сотрудничества:Формы работы:Организация содержательного досуга детей и
- 11. Кружок « Самоделкин »
- 12. Театральная студия
- 13. Кружок «Английский с удовольствием !»
- 14. Цель сотрудничества:Формы работы:Пропаганда детской литературы, воспитание уважительного отношения к книгам.Библиотечные часыПраздничные мероприятия «Час выразительного чтения»
- 15. Традиционные мероприятия ГПД «Радуга»ДЕНЬМАТЕРИ
- 16. МАСЛЕНИЦА
- 17. ДАЗДРАВСТВУЕТВЕЖЛИВОСТЬ
- 18. ФЕСТИВАЛЬ «БИТВА ХОРОВ»
- 19. ФЕСТИВАЛЬНАРОДОВМИРА
- 20. ПАРАДМАЛЬЧИШЕЙ
- 21. Проектная деятельность в ГПД:В 2013,2014 году мы активные участники проектов « Соляная история», «Изонить», «Люба Кондратенко»
- 22. Встречи с сотрудниками МЧС, МВД,ПДН , ГИБДД
- 23. ОСЕННЯЯЯРМАРКА
- 24. Воспитание гражданственности и патриотизма : ВАХТАПАМЯТИ
- 25. АФГАНВПАМЯТИ
- 26. ВДОМЕВЕТЕРАНОВ
- 27. В ШКОЛЬНОМмУЗЕЕ
- 28. Вывод:В группах продленного дня нашей школы проводится
Тема воспитательной работы:«Мы познаем мир» Цель: повысить образовательный, нравственно-культурный, духовный и физический уровень путем рациональной организации их деятельности.
Слайд 1Внеурочная деятельность в группе продленного дня.
Диптан Татьяна
Вильевна
воспитатель ГПД
Стаж педагогической работы -27 лет
Стаж работы по должности – 7 лет
воспитатель ГПД
Стаж педагогической работы -27 лет
Стаж работы по должности – 7 лет
Слайд 2Тема воспитательной работы:
«Мы познаем мир»
Цель: повысить образовательный, нравственно-культурный, духовный и физический
уровень путем рациональной организации их деятельности.
Слайд 4Выполнение домашнего задания (организация, контроль, помощь);
Индивидуальные занятия учителя (воспитателя) с детьми,
требующими психолого-педагогической поддержки (в том числе индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка, письменной речи и т.д.);
Экскурсии, кружки, подготовка к олимпиадам;
Поисковые исследования и выполнение проектов;
Организация питания;
Организация прогулок;
Организация занятий по интересам и досуговой деятельности учащихся.
Экскурсии, кружки, подготовка к олимпиадам;
Поисковые исследования и выполнение проектов;
Организация питания;
Организация прогулок;
Организация занятий по интересам и досуговой деятельности учащихся.
Во внеурочную деятельность воспитателя ГПД входит:
Слайд 5Занятость воспитанников ГПД в системе дополнительного образования:
100% воспитанников посещают занятия по
интересам.
Слайд 6
ГПД «Радуга»
Детская художественная школа
Центр детского творчества
Детская городская библиотека
Детская музыкальная школа
Детская юношеская
спортивная школа
Слайд 7Цель сотрудничества:
Воспитание эстетической культуры ребенка как интегрального личностного образования, которое включает
в себя совокупность качеств, свойств, проявлений, позволяющих человеку полноценно воспринимать прекрасное и участвовать в его создании.
Формы работы:
Посещение выставок;
Участие в мастер-классах;
Участие в конкурсах и мероприятиях организованных ЦДТ.
Слайд 8Цель сотрудничества:
Ознакомление детей с музыкальным искусством, приобщение детей младшего школьного возраста
к музыкальной классике в живом высокохудожественном исполнении .
Формы работы:
Посещение отчетных концертов в ДМШ
Слайд 9Цель сотрудничества:
Формы работы:
Организация совместных мероприятий;
Организация и проведение соревнований.
Поддержка и развитие способностей
детей в области спорта, социальная адаптация учащихся, физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа.
Слайд 10Цель сотрудничества:
Формы работы:
Организация содержательного досуга детей и подростков, создание условий для
личностного, интеллектуального и физического развития обучающихся, их профессионального самоопределения, формирование общей культуры обучающихся, их адаптация к жизни в обществе.
Организация работы кружков на базе класса;
Участие в конкурсах и мероприятиях, организованных ЦДТ.
Слайд 14Цель сотрудничества:
Формы работы:
Пропаганда детской литературы, воспитание уважительного отношения к книгам.
Библиотечные часы
Праздничные
мероприятия
«Час выразительного чтения»
«Час выразительного чтения»
Слайд 21Проектная деятельность в ГПД:
В 2013,2014 году мы активные участники проектов «
Соляная история», «Изонить», «Люба Кондратенко»
Слайд 28Вывод:
В группах продленного дня нашей школы проводится большая повседневная работа по
организации внеурочной деятельности учащихся в соответствии с ФГОС.
Начальная школа играет исключительно важную роль в общей системе образования. Это то - звено, которое должно обеспечить целостное развитие личности ребенка, его социализацию, становление элементарной культуры деятельности и поведения, формирование интеллекта и общей культуры. Содержание занятий в ГПД формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
Содержание внеурочной деятельности отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.
Начальная школа играет исключительно важную роль в общей системе образования. Это то - звено, которое должно обеспечить целостное развитие личности ребенка, его социализацию, становление элементарной культуры деятельности и поведения, формирование интеллекта и общей культуры. Содержание занятий в ГПД формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
Содержание внеурочной деятельности отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.
