Слайд 1Минуты вхождения
в урок
Автор-составитель:
Бесчаснова Л.Ш,
Учитель-логопед
Высшей категории
МАДОУ ЦРР д/с №
33
Слайд 2Содержание
Здравствуйте!
Доброе утро!
Улыбка
Любовь к себе – жизненная необходимость
Мы среди людей
Любим окружающую природу
Любим
играть
Любим учиться
Весело живем
Слайд 3«Здравствуйте!»
Мне навстречу попалась крестьянка,
Пожилая,
Вся в платках (даже сзади крест-накрест).
Пропуская ее по
тропинке, я в сторону резко шагнул,
По колено увязнув в снегу.
- Здравствуйте! -
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем незнакомы.
Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы
ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
В. Солоухин
Слайд 4Игра «Скажем «Здравствуйте!»»
Проводится по усмотрению учителя либо в паре, либо со
всем классом одновременно.
Скажем «Здравствуйте!» руками (участникам игры нужно придумать свой жест для приветствия и поприветствовать им всех присутствующих).
Скажем «Здравствуйте!» глазами
(игрокам можно встретиться взглядом с тем, с кем хочется).
Скажем «Здравствуйте!» мы ртом, станет радостно кругом
(все участники игры произносят хором слово здравствуйте).
Слайд 5Игра – приветствие
«Что в «Здравствуйте» тебе моем?»
1-ый вариант игры
Примеры пожеланий:
«з»
- здоровья, зрелости, зоркости и т. д.
«д» - добра, доверия, доброжелательности, …
«р» - радости, решимости, равновесия, …
«а» - активности, аккуратности, авторитета, …
«в» - великодушия, веселья, верности, …
«с» - сил, счастья, свободы, ..
«т» - терпения, творчества, теплоты, …
«у» - уверенности, уважения улыбок, …
«и» - искренности, идей, изящества, …
«т» - таланта, трудолюбия, …
«е» - единства, естественности, …
Слайд 6«Здравствуйте!»
Приветствие – один из самых важных моментов общения. С его помощью
устанавливается контакт между людьми:
контакт – стиль общения – микроклимат коллектива – атмосфера в обществе – производительность труда – благополучие – самочувствие – здоровье – долголетие.
Слайд 7От чего зависит выбор слов для приветствия?
- Здравствуйте!
- Доброе утро! (день,
вечер, ночь)
- Привет! Салют! Приветик!
- Здорово!
- Здравия желаю!
- Рад вас приветствовать!
- Приветствую вас!
- Разрешите приветствовать вас!
- Здрасьте!
- Мое почтение!
- Хлеб-соль!
- Ребята, всегда ли вы здороваетесь? Например, с сидящими у вашего подъезда старушками? Встречаясь с соседями? Входя в библиотеку? В купе поезда с будущими попутчиками? С учителями, которые преподают в других классах? Когда приходите к врачу? Какие при этом формы приветствия вы употребляете? От чего зависит выбор слов для приветствия?
Слайд 8
«Здравствуйте!»
- Здравствуйте! -
ты скажешь человеку.
- Здравствуй! -
улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Слайд 9Жан-Жак Руссо
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.
Слайд 10Игра-приветствие
«Здравствуй, друг!»
снижает уровень агрессивности, поднимает настроение, учит быть искренними, сплачивает
коллектив. Игру можно использовать перед любым уроком
Здравствуй, друг!
Как ты тут?
Улыбнись-ка мне –
А я тебе.
После этих слов игрокам можно улыбнуться друг другу, при желании – обнять друг друга. Затем каждый игрок находит себе нового партнера, и действия в паре повторяются.
Слайд 112-й вариант игры
«Говоря «Здравствуйте!», я желаю заряда души, радости, азарта, восхищения,
сердечного творческого вдохновения, ума, искренности тебе, единомышленник!».
Или: «Желаю своим одноклассникам здоровья, доброты, радости, вдохновения, самоутверждения, талантливости, воображения, умелости, йогом быть, тепло дарить ежедневно!»
Вариант «кричалки»: «Знаю, друзья, радость абсолютно всем свойственна. Так вместе улыбнитесь и встряхнитесь!»
Слайд 123 –й вариант игры.
«Друг, ты – здоровый, добрый, работоспособный, аккуратный,
волевой, смелый, трудолюбивый, веселый, удачи тебе на весь день!»
Данный вариант игры можно проводить после изучения темы «Прилагательное».
Слайд 13«Доброе утро!»
- Доброе утро, мои родные! Чему вы сегодня удивлялись? А
мое удивление вызвало солнышко. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться. А вот как это было:
Утром ранним кто-то странный
Заглянул в мое окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло.
Тонкий лучик золотой.
И, как с первым лучшим другом,
Поздоровалось со мной.
Давайте же и мы обнимемся и поприветствуем друг друга.
Слайд 14Cолнышко ясное встало,
Доброе утро! –
Сказало.
Доброе утро! –
Кричу я прохожим,
Веселым
прохожим,
На утро похожим.
- Доброе утро! –
В ответ:
Мне улыбнулся сосед.
- Доброе утро! –
Повсюду я слышу.
Я слышу
И вижу
В глазах у девчонок,
В глазах у мальчишек…
Но если проснешься ,
А дождик в окно
Стучит да стучит
И без солнца темно?
Доброе утро,
Друзья,
Все равно.
Доброе утро
И в холод, и в град.
- Доброе утро! –
Не зря говорят:
Доброе утро
Велит быть добрей,
Честней,
и упорней,
и веселей…
Придумано мудро:
Доброе утро!
(В. Коркина)
Я и солнышко
Слайд 15
«Доброе утро!»
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
_ Доброе утро! –
солнцу и птицам.
Доброе утро! – приветливым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Доброе утро длится до вечера.
Слайд 16Утром бабочка проснулась
Утром бабочка проснулась,
улыбнулась, потянулась!
Раз – росой она умылась,
Два –
изящно покрутилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела!
Слайд 17Добрый день!
Добрый день, мой милый друг (рукопожатие)
Посмотри-ка, ты, вокруг (поворачивают головы
из стороны в сторону).
Здесь есть ты (кладут руку на плечо соседа).
Здесь есть я (руку кладут себе на грудь).
Будем вместе (обе руки ладонями соединяет с руками партнера)
Жить (хлопают в ладоши),
Друзья (соединяют руки ладонями, держа их на уровне груди)
Слайд 18
С добрым утром!
Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:
С добрым утром!
С
ясным днем!
Вот как славно мы поём!
(Е. Благинина)
Слайд 19Загадка
Она ничего не стоит, а обещает много – она обогащает тех,
кто ее дарит, и бодрит тех, кому она дарована.
Действует мгновенно, а память о ней сохраняется
на всю жизнь.
Слайд 20Подсказка
Никто настолько не богат,
чтобы обойтись без нее.
Никто настолько не беден,
чтобы не смог ее подарить.
Она отдых уставшему,
надежда отчаявшемуся.
Она – солнечный луч для печального
и лучшее противоядие горю –
ее нельзя купить, получить как милостыню, одолжить или украсть, ибо она не имеет
никакой цены.
Слайд 21Улыбка
Улыбнитесь тому, кто вам не улыбается, ибо тот больше всех в
ней нуждается.
Больше всех нуждаются в улыбке те,
у кого нет никого, чтобы ее подарить.
Улыбайтесь, когда начинаете писать письмо, разговаривать по телефону, здороваясь или знакомясь с незнакомым человеком.
Сегодня мы будем учиться улыбаться.
Слайд 22
«Для чего нужна улыбка?»
На фоне музыки:
Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру
из ворот.
Понимаешь, у каждого в жизни
Предостаточно будет забот,
Разве любы нам хмурые лица
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумой поделиться
И ответную искру зажечь.
Дети, посмотрите на себя в зеркало и улыбнитесь.
Как вы думаете, для чего человеку нужна улыбка?
Почему животные, например, кошки и собаки, могут обойтись без улыбки, а человек – нет?
Слайд 23Игра «Я всегда улыбаюсь!»
Учитель предлагает детям, передавая из рук в руки
мягкую игрушку, закончить предложение:
1. Я всегда улыбаюсь, когда…
2. Людям (друзьям, детям) тепло и хорошо со мной, потому что…
3. Когда я прихожу в класс в хорошем настроении…
4. Больше всего я радуюсь, когда…
Слайд 24
Любовь к себе – жизненная необходимость
Каждый человек
является таким, каким себя чувствует, каким себя воспринимает, как к себе относится.
Уважение и любовь к себе сразу же вызовут соответствующее отношение к вам окружающих.
Слайд 25
Упражнение «Ласка»
- У вас впереди рабочий день. Постарайтесь сделать так, чтобы
он был успешным. Для этого пожелайте себе удачи с помощью поглаживаний.
В начале обнимите себя руками и пожелайте себе удачи. Затем положите руки на шею и погладьте себя, затем погладьте себя по голове, поднимая руки с шеи на голову, затем опустите их на лицо, погладьте себя по лицу, помассируйте свои руки и ноги.
Слайд 26
«Упражнение «Я расту»
Для того, чтобы стать сильным
и ловким, нужно много заниматься. В этом нам поможет магическое стихотворение.
Ребята стоят на своих местах и выполняют задание по команде учителя.
Упрись в землю ногами,
Потянись к небу руками,
Воздуха чистого вдохни,
И мысленно болезни отгони.
Слайд 27«Давайте говорить друг другу комплименты».
На фоне музыки звучат слова:
Давайте восклицать, друг другом
восхищаться,
Высокопарных слов не надо опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты,
Ведь это все любви счастливые моменты. (Булат Окуджава)
- Что такое комплимент? Для чего нужны комплименты в общении людей? В каких случаях следует их говорить?
- Скажите друг другу комплимент, чтобы в сердце каждого поселилось лучистое солнышко и грело душу своим теплом.
Слайд 28Берегите здоровье друг друга».
У поэта Андрея Дементьева есть такие строки:
Берегите здоровье
друг друга,
У природы мы – малая часть,
Вы кому-то ответили грубо.
Чью-то жизнь сократили сейчас.
Слайд 29Друзья
Настоящие друзья – это друзья и в радости и
в горе. Но чтобы иметь много друзей, надо самому быть общительным, чутким,
отзывчивым, преданным, добрым, и хорошим другом.
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой дом уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
(А.С. Пушкин)
Слайд 30
Друзья.
Если плачет кто-то рядом,
Если слёзы льются градом,
Подойдите вы к нему
И спросите:
«Почему?»
Это, дети, сделать надо –
Плохо плакать одному.
(Д. Радович.)
Слайд 31В игре «Привет, сосед!»
Ученики, сидя за партами, по команде
учителя поворачиваются к своему соседу по парте и, глядя друг другу в глаза, произносят следующие слова:
Привет, сосед!
Улыбнись мне в ответ.
Я хочу, чтобы ты не грустил,
Всем улыбки сегодня дарил.
Слайд 32
Первый класс.
Дружный класс!
Хороший класс! –
Это про кого? Про нас!
Это мы –
хороший класс.
Дружим дома. Дружим в школе.
Взрослым помогали в поле.
Всё всегда у нас в порядке –
И в тетрадях, и на грядке.
Первый класс –
Хороший класс!
Это говорят про нас.
Это мы - хороший класс.
(С. Шушкевич)
Слайд 33«Я - способный!»
Для того, чтобы слегка
поднять детям настроение, можно вывесить на доску заранее написанные крупными буквами на большом листе бумаге предложения:
Я - способный!
Я со всем справляюсь!
Мне нравится учиться!
Я - хороший ученик!
Я хочу много знать!
Я буду много знать!
Эти формулы самовнушения подействуют не сразу, но подсознание детей примет повторяющуюся информацию как приказ к действию.
Слайд 34
Если хорошо учиться.
Если хорошо учиться,
хорошо
учительнице,
маме очень хорошо,
папе очень хорошо…
Сколько этих
«хорошо»
Сразу же получится,
Если кто-то хорошо
И отлично учится?
(Э. Московская)
Слайд 35
«Веселый танец»
(Подвижно. Чешская)
Дети, взявшись за руки, становятся в
круг. В центр круга выходит ведущий.
Всюду смех и радостные крики.
Наши щеки ярче земляники!
Только б ноги не устали,
Нет другой печали.
На первую и вторую строчку – ведущий идет по кругу, остальные в другую сторону. Выбранный партнер и ведущий двигаются подскоком, все стоят на месте и хлопают в ладоши, на последние две строчки.
Игра проводится несколько раз с новыми ведущими.
Слайд 36Пламя свечи.
Учитель зажигает свечу.
Дети, посмотрите на свечу и подумайте о чем-нибудь
светлом,
Пусть этот легкий, спокойный и таинственный огонь свечи очистит наши души от обид, злобы, жадности и поможет всем нам сегодня обрести спокойствие и веру в себя и тех, кто рядом, поможет всем нам стать красивыми душой.
- Какие мысли рождает в вас пламя свечи?