Презентация, доклад в помощь учителю. Что такое проект?

оптимальным способом заранее запланированного результата.
Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результатов проекта.

деятельность учащихся –партнёров, имеющая общую цель
и согласованные способы, направленные на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.

же люди курят?» (биология)
«Климат будущего.Москва под водой?» (география)
«Граффити: за и против» (иностранный язык)
«Деньги правят миром?» (экономика)
«Большой адронный коллайдер – конец или начало?» (физика)
«Пропорции вокруг нас» (математика)

применение академических знаний
Самообучение
Исследовательская и творческая деятельность

продукт: учебные пособия, макеты и модели, инструкции, памятки.
Тип деятельности учащегося: практическая деятельность в определённой учебно-предметной области.
Формируемая компетентность: деятельностная

либо гипотезы
Проектный продукт: результат исследования, оформленный установленным образом
Тип деятельности учащегося: экспериментирование, логически-мыслительные операции
Формируемая компетентность: мыслительная

объекте или явлении
Проектный продукт: статистические данные, результаты опросов общественного мнения, обобщение высказываний различных авторов по какому-либо вопросу
Тип деятельности учащегося: сбор, проверка, ранжирование информации из различных источников, общение с людьми как с источниками информации
Формируемая компетентность: информационная

к проблеме проекта
Проектный продукт: литературные произведения, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы
Тип деятельности учащегося: творческая, связанная с получением обратной связи от публики
Формируемая компетентность: коммуникативная

публике опыта участия в решении проблемы проекта
Проектный продукт: мероприятие (игра, состязание, викторина, экскурсия)
Тип деятельности учащегося: групповая коммуникация
Формируемая компетентность: коммуникативная
 

в интересной для них форме
Учащиеся приобретают и применяют знания, умения, расширяют свой учебный арсенал, переносят приобретённый опыт на другие виды учебной и внеучебной работы