Презентация, доклад В гостях у сказки

бирегез?
2. Рус халкында мондый әкият бармы?
3. Әкияттәге тылсымлы урыннарны табып укыгыз.

I нче төркем “Өч кыз” әкияте

тиз килгән;
Б) Икенче кыз киндер суккан;
В) Өченче кыз әнисен яратмаган;
Г) Өченче кыз камырлы кулларын сөртмичә, әнисе янына йөгергән;

әкияттән табып укыгыз.
А) Соседские девочки взяли с собой Аленушку и пошли в лес за ягодами;
Б) Потом согласились и велели девочке не отставать от подруг;
В) Когда дошли до дома, лиса хвостом постучала в ворота;
Г) Лисе подали молоко и яйцо;

... ... фикерне дәвам итегез
 

укыгыз “”Юлга чыкканда, иптәшең үзеңнән .... булсын” . Ул “Куркак юлдаш” әкиятенә туры киләме?
2. Ни өчен бер иптәш, икенчесен ташлап, агачка менеп киткән? Дөрес җавап табып әйтегез:
чөнки ачыккан;
чөнки курыккан;
чөнки үпкәләгән;
чөнки аны яратмаган;

... (вышли), ди.
Б) Икенчесе, үлгән булып, ...(лег на землю).
В)Урманда ...(навстречу) бер аю килеп чыккан.
Г)Аю синең ... (в ухо) шыпырт кына нәрсә әйтте.
4. Бер кеше агач башына менгән, ә икенче менмәгән. Нигә менмәгән?

Б)туры килми. В)текстта әйтелми. Б)Алар елга буена җиткәннәр. А)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми В)Урманда җиләкләр, гөмбәләр үсә. а)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми Г)Боларның каршысына бер аю килеп чыга. а)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми Е)Ике дус агач башына менеп качканнар. а)туры килә. б)туры килми. в)текстта әйтелми. Ж)Аю малайның кулын иснәгән. а)туры килә б) туры килми . в)текстта әйтелми З)Юлга чыксаң, дустың үзеңнән куркак булсын. а)туры килә. б)туры килми. в)текстта әйтелми.

тыпырдашып,
Көчләрен сынаштылар.
Бер, ике, өч,
Бездә дуслык, бездә көч.

икегә аералар.

Тискәре Яхшы начар Гадел гадел түгел намуслы намуссыз игътибарлы игътибарсыз батыр куркак ярдәмчел тупас шаян ялкау

на день рождения одноклассника;

вы ходите в лес по грибы; - вы испугались; - к вам навстречу вышел медведь;

кагыйдәгә нигезләнеп язылган, 5 юллык шигырь дигән сүз.

1нче юл – теманың бер сүз белән аталышы. Ул күбрәк исем сүз төркеме була, кайвакытта алмашлык та булырга мөмкин.
2нче юл – теманың 2 сыйфат, яки рәвеш белән аңлатылышы.
3нче юл – темага кагылышлы , 3 фигыльдән торган юл.
4нче юл – 4 сүзле фраза. Ул авторның бу темага мөнәсәбәтен күрсәтә торган сүзләр булырга тиеш.
5нче юл- теманың тәмамлануы. Кагыйдә буенча, ул 1нче сүзнең синонимы булырга тиеш, теләсә нинди сүз төркеме белән белдерелә ала.

пяти нерифмованных строк.

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

яхшы булсын. 4. Күркәм гадәт бәхет, яман гадәт бәхетсезлек. 5. Яхшылык күрәсең килсә, яхшылык ит. 6.Туган ана бер, туган Ватан бер. 7. Ана яхшылыгын авырысаң белерсең. 8. Дусның искесе, әйбернең яңасы яхшы. 9.Тырышкан табар, ташка кадак кагар.

бу җиргә, Яратмаган йөрәк яналмый, Яратмаган йөрәк - йөрәк тугел, Яналмаган йөрәк - кирәк тугел Яратмыйча безгә ярамый. Кушымта: Яратыгыз туган илебезне, Яратыгыз туган телебезне, Бернигә дә карамый,- Мәхәббәтсез яшәү ярамый!